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践行传统美德 争做美德少年
发布时间:2013-05-13   点击:   来源:本站原创   录入者:网站管理员
践行传统美德 争做美德少年

——记513升旗仪式

为进一步教育引导广大未成年人传承美德、弘扬美德、践行美德,不断提高思想道德素质,我区开展了第三届“美德少年”评选活动,我校初二(2)班龚连荣同学和高二(3)班李乾同学被推荐参加区 “美德少年”评选,十名同学被评为洛阳高级中学十佳“美德少年”。513日升旗仪式上,副校长刘晏昌宣读了获奖学生名单,高二(3)郁婷同学对李乾同学的优秀事迹进行了宣讲,进一步在同学中间树立起了道德榜样,传递美德力量。

升旗仪式最后,校长室为4月份班级常规考核优秀班级颁发了流动红旗。并对拾金不昧的初二4班陈雨洁、蒋晓玉同学进行了通报表扬。

 

 

德才兼备的好少年。

 

李乾是一个沉稳,内敛,清雅,聪慧的男孩,是高二(3)班团支书,天生至真至纯,追求唯善唯美,一言一行温润知礼,堪为学生榜样。一举一动浩然正气,尽显大家风范。他才华横溢,品学皆优,德才兼备,全面发展,是三班的杰出代表,是洛高的卓越少年。                      

  在家长的心目中,他懂事孝顺,尊老爱幼,乖巧可爱。尽管出生于富足之家,却克勤克俭,崇尚朴实自然;尽得于长辈宠溺慈爱,却从无半分骄矜之气,谦逊内敛;在家中,所有家务他都熟稔,做饭,洗衣,清洁房间,帮亲戚照顾宝宝,这些在同龄孩子们中陌生的活计他却做得有声有色,极是自然。给即将下班的父母准备好拖鞋,给他们泡上一杯茶,给他们一个温暖的微笑和拥抱,为他们端来热水洗脚……他用其他孩子们无可企及的细腻和温情,把对父母长辈们的感恩和深爱细细密密的悄悄的却淋漓尽致的表达在日常生活中,他用幼小的身躯却真挚的情感默默的传承着中华几千年来善良和美德,在当今社会,他的行为有时候也许让某些成人们也感到汗颜……                             

在老师们心目中,他是一名品学兼优的好学生。课堂上,敢于提问,善于质疑,反应敏捷,思路清晰,对学习和知识有自己独到的见解,所以他的成绩在高手如云的三班乃至整个洛高依然出类拔萃,老师们断言如若假以时日,其潜力得以发掘,该生前景必然不可限量。业余时间,他热衷于课外书,多方涉猎,兴趣广泛,他素喜清静安宁,总见他静静地坐在教室的一隅,脸上带着从容恬淡的微笑思考着,沉醉在知识的海洋里。所谓腹有诗书气自华,小小年纪却有着空谷幽兰般的情操和胸襟,眉宇间的浩然之气,浑身散发的独特的个人魅力,在同龄孩子们中熠熠生辉。他对所有老师谦恭有礼,知冷知热。或许老师们叫不上他的名字,却都认识这个每每见面都亲切问好的男孩,他就像一曲无声的歌,一涓清清溪流,引领着无数孩子跟学效仿,让三班尊师敬师成为一种特有的文化,成为一道亮丽的景色。他既是团支书又兼任课代表,对待工作尽职尽责、任劳任怨。遇事冷静沉着,有着出色的管理才能。他具有强烈的团队精神和集体荣誉感,凡事以集体利益为先,甘于付出,具有很强的组织管理能力和高度责任心,是老师的得力助手,是同学们的学习榜样。

  在同学们心目中,他不仅仅是一个享有极高威望的团支书,一个各方面出类拔萃的同学,也是一个可以信赖的朋友,一个可以倾心相交的知己。学习上成绩优异的他,从不骄傲自满,充分利用自己的优势条件,真诚、热情,耐心地帮助其他同学。每逢有同学遇到不懂的问题或生病落下了功课,他总是耐心地给他们讲解、补习,直到完全弄懂学会为止,从没有一丝一毫的厌烦。看到有些同学不愿意和问题生、调皮生交往,他总是带头主动伸出援助之手,和他们诚心交流,从他们身上寻找优点给予鼓励和赞扬,增强了他们的信心和希望,培养提高了班级精诚团结、奋勇进取的集体荣誉感。同学们因他而更加团结和睦,三班因他更加卓越出色。他默默地用自己的力量努力着,奉献着,也带领着自己的班级笑傲洛高,所向披靡。

  集各种荣誉为一身的他却从不张扬,从不喧闹,犹如岁月般静好。他就像大海里的一滴水,行走于岁月中。他坚守着自己的道德准则,从容待人,坦荡处事。他宽以待人,诚以待人,生命的天空因此而广阔无边。先哲云:人以德立身。假如你很平凡,高尚的道德自能使你与众不同;即使你很伟大,高尚的道德同样像阳光雨露般必不可少。他因道德而立身,因美德而自信,所以他注定脱颖而出,光彩夺目!

 

 







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