民间生活的写照——剪纸艺术

虞赛玉  2013.03.26

一、教学目标：

1、知识与技能：了解剪纸的表现内容、分类、基本技法，能够独立设计一张以动物或植物形象为主的十折或十二折团花剪纸。

2、过程与方法：通过欣赏、讲解、观察等方法使学生掌握剪纸的设计与表现技法。

3、情感、态度与价值观：了解我国传统的民间剪纸艺术，体味民间的审美观念和艺术情趣。

二、教学重点与难点：

重点：剪纸的设计与表现技法。

难点：体味民间的审美观念和精神，运用阴刻、阳刻或混合刻技法设计一张以动物或植物形象为主的十折团花剪纸。      

三、教学准备：

①生：蜡光纸、剪刀、自制刻刀、笔  ②师：课件、剪纸范例

四、教学过程：

（一）、导入

欣赏剪纸版《江南Style》视频，提问：视频中的形象都采用了何种表现手法？

导入课题——《民间生活的写照——剪纸艺术》。

（二）、新授课

1、生活中你在哪些地方有看到过剪纸的影子？

窗花、坑围花、宋代瓷器上的剪纸纹样、皮影、明清刺绣底样、银行和商场、设计等玻璃装饰等。

2、剪纸的分类：（欣赏剪纸作品）

按式样分：

（1）、单色剪纸：就是用一种色纸来剪做的剪纸。

（2）、染色剪纸：即用易于浸渍的白纸或浅色纸剪成各种形象，再逐次染成所需的颜色；或先将纸染色，再剪成形象。

（3）、分色剪纸：同一画面中，用不同色纸剪出不同物象的剪纸。

（4）、套色剪纸：以单色剪纸的方法剪成主版和次版的形象，再另剪色纸贴裱在主版需要的部位上。

3、剪纸的种类

对称式剪影、边花和角花、等角折叠团花、独幅剪纸

4、剪纸的基本技法：

（1）、阳刻：指在纸面上保留形体造型的线条，减去这些线条以外的空白部分，效果紧凑明快。

（2）、阴刻：减去形体造型的线条，保留住块面部分，以剪切后的空白来表现形象。

（3）、混合刻：两种结合使用。

5、展示剪纸图片，分析剪纸常用的装饰纹样有哪些？

锯齿纹：通常用来表现坚硬、刺状或绒毛之类的物体。

月牙纹：通常用来表现比较柔软、弯曲的线条，如衣纹、叶纹、水纹等。

鱼鳞纹：通常用来表现鱼鳞或类似的东西。

小结：可将装饰纹饰运用到剪纸设计中。

6、剪纸的设计、制作与折叠

①以对称式剪影：小象制作为例，教师讲解

画小稿（动物和环境结合设计，抓住动物形体特征）—镂空内形（订画稿后刻小）—剪去外形（剪大）——完成

小结：剪刻时按先细后粗、先密后疏、先内后外、先上后下、先左后右的顺序进行。与另一半的衔接处不能断开。

②团花的折叠：教师示范十折团花，学生尝试折叠。

活动一：请三位同学上黑板按照所给形制尝试设计剪纸纹样。（8分钟）

要求：饱满，以动物、植物为主。其余同学在十折团花上设计，可进行制作。

师生互评：利用阴刻、阳刻原理设计画稿，将单线变成双线，阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”，注意剪刻刀味。

欣赏八折团花剪纸视频，领悟剪纸设计制作的要点。（2分钟）

7、剪纸的寓意

活动二：玩游戏：猜寓意。

小结：可将剪纸的寓意运用到剪纸设计中，丰富剪纸的艺术内涵。

欣赏杰出中国民间艺术大师——库淑兰剪纸，了解剪纸的内容与风格。

（三）、课堂总结

剪纸艺术是民间生活的写照，通过简化、夸张、添加等手法创造出鲜活的形象，它来自民间，来源于生活，又高于生活。