静物素描的空间

洛阳高级中学  秦旻

一、教学目标

1、知识与技能：能够辨别出静物素描作品中由于空间表现不当之处；知道表现静物空间的方法，能够灵活运用静物空间的表现方法合理表现静物素描的空间。

2、过程与方法：通过辨析——讲解——分析——实践的过程，采用欣赏法、对比法、归纳法使学生认识素描作品中由于空间表现不当之处和静物空间的表现方法，通过实践法合理表现静物素描的空间。

3、情感、态度、价值观：培养学生学习静物素描的兴趣，提高学生的审美眼光。

二、教学重点与难点

1、重点：静物素描的空间表现方法。

2、难点：合理表现静物素描的空间。

三、教学过程

（一）、导入

比较学生静物素描作业，说说哪幅好？为什么？

（二）、新授

1、比较欣赏学生作品，问：表现空间需要通过哪些方面表现？归纳表现静物空间的方法。

▲ 通过塑造物体的体积来表现。

▲ 通过物体本身的虚实对比和物体与物体之间的虚实来加强空间感。

处于前面位置的物体：要塑造得“实”，也就是清楚，具体，详细。对比强烈。

处于后面位置的物体：要画得“虚”，也就是模糊，大略，概括。对比较弱。

这样就能加强画面前后关系的对比，通过眼睛观察的时候就能使得空间感觉得到加强。

▲ 通过对桌面和背景的刻画来表现空间感。

在二维的纸面上要塑造三围的空间，关键就是要找到体现画面纵深感的分界线，一般的，在静物绘画里，这个分界线就是桌面和背景的分界线。

2、学生尝试从增强画面空间感的角度出发修改作业。

3、作业展示与评价。

四、教学小结

    在素描静物写生中，空间感的表现方法概括起来主要是各种对比关系的灵活应用，如大小的对比、明暗的对比、虚实的对比等。如果充分理解了这些对比关系的意义，在素描静物写生中就会很轻松地表现出画面所需的空间关系，使画面的空间感表现的就相当的出色。