洛阳高级中学重修校史馆搜集材料示例

一、概括介绍

要求：

1、朴实中见文采。

2、平实里出情感。

3、全面而有重点。

4、150字左右。

以“杏坛风采”为例：

这是一支充满生气活力的教师团队，

这是一支敬业爱岗求实创新的团队。

学校领导率先垂范，开拓创新，勇为人先。班子成员和谐团结，同心同德。中层干部锐意进取，奋发向上。

教师群体结构合理，学历达标，理念先进，师德高尚，乐于奉献，崇尚创新。

逐步形成了以常州市级教坛新秀、教学能手、教学骨干、学科带头人、特级教师后备人才为专业标志的优秀教师体系，拥有江苏省特级教师、常州市名教师工作室专业领军人才。

二、子目录要求：

以“杏坛风采”为例

拟设以下版面

1、              现任校长、党总支书记沈纯芳（文字介绍，工作照若干备选——如听课，报告，参观，与专家合影等等）

2、              校长领导班子（各成员均有文字介绍和照片）

3、              中层干部（待拍摄）

4、              全家福（待拍摄）

5、              学科组（备课组）

6、              年级组团队

7、              五级梯队群像（表格 照片）

8、              十大杰出贡献人物（文字，图表，照片选首届和2012年度）

9、              区级以上综合荣誉获得者（全部）

10、         江苏省特级教师蔡建泉（文字介绍，荣誉证书，颁奖现场照片，科研成果等等）

11、         常州市高中语文教育蔡建泉名教师工作室

12、         江苏省特级教师后备人才贲新文

13、         常州市学科带头人群像、个人（表格，姓名 学科 年份 证书）

14、         近三年来学校中青年教师解题竞赛一等奖获得者（表格 照片）

15、         洛阳中学武进区评优课二等奖以上获得者

16、         指导学生在区级以上活动中获奖者证书及与学生合影（美术、音乐、合唱、作文、课本剧等等）

17、         行万里路（教师暑期外出培训学习）

18、         才艺特长（艺术节、朗诵、合唱、俱乐部活动）

三、精选照片

要求

1、              尽量获取照片原件，处理过的照片像素不够会影响制作清晰度。

2、              有些照片需要本人提供的要提前与本人通气商量，假如缺失的可以重新拍摄。

3、              照片要讲究人物与背景的和谐，力争是精彩瞬间，真实生动，有美感。

4、              照片数量要充足，以保证遴选质量。

示例（略）

四、标注介绍

要求准确说明图片人物姓名、事件、时间或活动名称。

示例（略）

策划： 蔡建泉提供参考，欢迎垂询赐教。

                                   2013年6月17日