“武进区十佳女教师”

宣建英事迹简介

宣建英老师1991年7月南京师范大学政教系毕业，到洛阳高级中学工作16年来，以热爱教育、热爱学生、乐于奉献、务实创新著称。现任校行政办公室副主任、高二年级领导小组成员、校政治学科指导小组成员，任教高二年级政史班政治学科教学。

宣建英老师是一位优秀的教师。16年来，宣老师一直工作在教学第一线，先后担任初中毕业班政治学科教学和高中各年级政治学科教学，满工作量甚至超工作量工作，04开始连续3年担任高三毕业班教学。在日常教学中，宣老师的互动探究、自主学习式教学已形成特色，在高中部政治组推广，深受学生欢迎，教学效果显著。其所任班级政治学科历年会考合格率为100%，高考成绩历年列武进区前列，所任06届高三（6）班政治平均分超过省平均9分多，所任07高三（5）班的高考政治平均分名列同类班级第一；常州市人民政府教育督导评估和区级评优课、观摩课中多次被评为“优课”，为学校赢得了荣誉，在市、区内有较高的知名度。

宣建英老师是一位杰出的班主任。宣老师连续13年担任班主任工作，从“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育理念出发，了解学生，关爱学生，尊重学生的个性，坚持严格与宽容并进，民主管理，致力于每一位学生素质的提高。她能根据学生年龄、性别、个性特点，耐心、细致、深入、有针对性地做好学生的思想工作。她是学生思想的指导者、学习的辅导者和情感的疏导者，她是学生的老师，也是学生的朋友。她所带班级多次被评为校先进集体，其本人多次被评为校优秀班主任，07年被评为常州市“优秀教育工作者”、校“优秀爱生模范”。

宣建英老师是一位高水平的学术带头人。作为基层学校的一线教师，宣老师认真钻研教育教学理论，积极投身教学改革和教改课题研究，以提高教育质量为教科研的出发点和落脚点，以学校教学实践为研究对象，通过教科研解决实践中的问题，在问题解决过程中提高理论素养用于指导实践，着眼点高远，切入点细实，走出了一条“教学出题，科研求解”的成功之路。她先后担任过市、区级三个课题的组长、副组长，她主持的《学科教学中培养学生自我评价能力的研究》成为常州市级跟踪课题，05年12月通过中期评估，06年12月顺利结题。结合课题研究，宣老师撰写了多篇论文，3年来有4篇论文在省、市论文评比中获奖，另有3篇在省、市级刊物上发表。在课题活动和日常教学中，宣老师带出了一批优秀青年教师，政治教研组能获评常州市优秀教研组，宣老师功不可没。04年开始，宣老师连续被聘为校学科指导小组成员，2004年获得 “常州市骨干教师”称号，2007年又获得“常州市学科带头人”荣誉称号。

宣建英老师是一位称职的管理者。宣老师多年担任年级组长，05年通过竞聘任行政办公室副主任，她有较强的组织能力、领导能力和学习能力，有大局观念、服务意识和奉献精神，与同事各司其职又密切配合，能把小事做好、好事做实。宣老师真心待人、踏实做事，受到全校上下的一致好评，近年来四次年度考核优秀并受区政府嘉奖，2007年被评为洛阳高级中学“十大杰出贡献人物”。

宣建英老师既是优秀的教师，也是贤惠的妻子、能干的母亲、孝顺的女儿和儿媳，她能合理精确安排时间，正确处理学校工作和家庭生活的关系，力求做到两不误，她与公婆的关系受到邻里的称道，她的家庭曾被评为武进区“学习型家庭”。