二十载重回母校 齐聚首共话提高

——记初中英语联谊活动

今天下午，我校诚邀常州市英语教研员及24中英语骨干教师来校指导。其中的一位老师是洛阳人，我们的家乡人，也是我校的校友，相隔20年回到母校传经送宝。全体初中部英语教师认真参加了本次活动，聆听了专家的指导意见，深受启发。

本次活动由庄向科老师、谈晓鸿老师开设了公开教学活动，然后教研组就这两堂课进行了热烈的评议。大家一致认为这两堂课准备充分、选题精要、目标明确、特别是能够与中考考点内容相链接，总体比较成功。

会议始终在质朴诚挚的氛围中进行，两位专家一致认为，我校英语老师对教学工作的热情、执着的钻研精神令人佩服。但是可能因为城乡的差异，还存在着很多有待提高的地方：

如英语老师的语言功底需要进一步提高，特别是在语音、语调上的把握上。

如课堂还缺少情境的设计和清晰的主线，教学显得有些孤立。可以适当结合课文的内容进行教学，巧妙的设置一些教学情境，定能收到事半功倍的效果。

如教师在课堂知识的传授方面需要有意识地提醒学生记好笔记，便于学生复习的时候可以再现课堂教学的内容，加强巩固。

如课堂教学的时候应尽量使用英语进行教学，少讲中文，在潜移默化中给学生形成一个良好的语言氛围。

两位专家同时也对英语教研组的工作提出了自己的一些看法：

认为教研组应该经常性地进行相互的学习和交流，特别是听课结束后一定要认真评课，取长补短，才能真正学有所长。

在备课上一定要认真吃透教材，要统筹把握好整个单元甚至整本书的内容，教学的时候要注意前后贯通，重点的知识点要在教学中反复呈现，不能将各个知识点单纯地割裂开来。

要仔细研读《课程标准》，对近3-5年的常州市中考英语试题及近3年的江苏省英语试题进行深入地研究，课堂上一定要精讲精练，不能一味追求训练量，更要注重练习的质，让学生弄懂重点难点才是教学的根本。

要十分重视英语教学中的阅读教学，这在考试中占的比例最重，需要加大训练的量，力争在阅读理解上能够拿到更多的分数。

教师之间一定要资源共享，特别是年轻的教师一定要积极主动地钻研、探究，提升自我。

最后杨一鸣副校长对两位老师表示了真诚的感谢，并勉励英语组全体成员一定要将会议内容内化为自己的自觉意识，落实到行动中去，从理念上实现真正的改变，为使我校的英语教学再上一层楼。