加强课题研究  提升教育智慧

——国家级子课题《语文校本生命化的草根研究及哲学思考》

举行研讨活动

    教育科研是推动学校发展的强大动力，是学校教育可持续发展的源泉。《语文校本生命化的草根研究及哲学思考》是全国教育科学规划课题“区域构建适切每个孩子发展的学校课程的行动研究”的子课题，课题由蔡建泉副校长领衔，初高中共有16位老师参加。

2月23日下午第三节课，全体组员参加了本学期第一次研讨活动。首先由蔡校长带领全体成员再次熟悉了课题设计方案，然后蔡校长就自己对课题涉及的关键词进行了解读（详见校园网关键词释义），使全体成员对本课题研究的内容有了进一步的了解和领悟，接着布置了相关的研究任务。

课题研究贵在能从问题中发现课题，并在教学实践中积极进行研究，再上升到一定的理论高度，形成对问题的再认识，撰写出高质量的论文，进而指导教学实践，最终为提升教学质量服务。相信通过课题研究，教师会更加关注学生的生命意识，学生可以形成更高尚的文化观念，更强烈的社会责任感，使语文课堂更吸引学生，为学生的终身发展打底。