——高一学生自主管理初见成效

2013年是洛阳高级中学全面提升学校内涵建设，积极争创四星高中的关键年。新学期伊始，为了使学生以一种更加积极的姿态和一种更加规范的文明行为，投身到创建四星的良好氛围中去。经学校行政会议商议决定，首先在高一年级实行学生自主管理模式，以锻炼学生自主学习能力和自我管理能力，从而进一步培养学生在晋星过程中的争先创优意识。自主管理的内容具体到每天的早早读、早读、午自修、晚自修及自习课等方面由学生进行自我管理、自我教育。

    在校长室的引领下，在年级领导小组全体成员的精心策划和共同努力下，进行了周密安排和统一布置，分别制订了《高一年级学生自主管理方案》、《高一年级学生自主管理考核细则》、《值日老师管理要求》、《参与管理学生要求》、《学生自修课上课要求》等方案，并设计了多份相配套的检查记录表格。同时，高一年级组还分别召开了班主任会议、全体学生会议、值班老师会议和参与管理学生会议，对学生自主管理方案进行解读，并提出相应要求。

    在近一个月的实践过程中，通过不断完善，整体情况良好，学生精神面貌和学习状态有了非常大的改善；行为习惯，上课的自觉性、纪律性，学习效率，文明礼貌等多个方面都有了很大提高。虽然仍存在一些不足，但我们相信在高一年级组全体师生的共同努力下，学生的自主管理会越来越好，学生的自觉性和自我约束能力会越来越强，我们更有决心为我校的四星创建作出应有的贡献。