单纯丰富 造型生动——素描

钱玲玲

一、教学目标：

知识与技能：培养学生对素描作品的鉴赏能力，理解中外素描名作的魅力和素描在各造型领域的重要作用，初步掌握结构素描的观察方法和表现方法。

过程与方法：通过作品赏析、思考讨论和艺术实践的方法帮助学生理解素描，掌握方法。

情感、态度与价值观：体验素描单纯而丰富的美，提高对素描学习的兴趣，从而感受美，提高审美和创造能力。

二、教学重点：

培养学生对素描作品的鉴赏能力，理解素描丰富的表现力和广泛的用途，了解结构素描基本观察方法和表现方法。

三、教学难点：

帮助学生初步掌握结构素描的观察方法和表现方法。

四、教学过程：

（一）、导入：

    作品展示：王式廓的《血衣》是一幅什么工具作画的作品？这种画称为什么？

    导入课题。

（二）、新授：

   1、什么是素描？

图例欣赏：《人面鱼纹盆》、《雄鹿与鲑鱼》、《山水》、《风景》等。说说他们是用什么工具材料绘出的？

小结：从广义上说，任何单色绘画都可视为素描，包括图例中看到的炭笔画、铅笔画、钢笔画、毛笔画和粉笔画等等，它渗透在视觉艺术的各个领域。新石器彩陶上的绘画，我们可以视为素描艺术的发端，它具有单纯的工具单纯的色彩。

2、素描具有丰富的表现力

A、活动：对照照片《紫玉兰》，试着以单纯的工具和色彩来表现。

作品评价：表现同一株玉兰可以有多种方法，或以点，或以线，或以面，也可以以两两结合。素描以丰富的绘画语言和形式体现它独特的魅力，无论是东方、西方，无论是光影还是线条，单纯而丰富的素描吸引着画家创作出许多不同风格流派的作品。

B、作品欣赏：中国壁画《八十七神仙卷》、安格尔的《帕格尼尼》、吴冠中的《冬天的树》和伦勃朗的《风景》

小结：从狭义上讲，素描是西方画中之一，可以创作草图，也可以独立存在。

C、作品欣赏：罗中立《岁月》、德加的《系鞋带的舞女》和马蒂斯的《女人像》，说说他们是哪个流派的画家？从素描作品中能看出不同风格流派吗？

小结：几乎任何流派的绘画，都可以用相应的素描去表现。

3、广泛的用途

A、作品欣赏：司徒乔《三个老华工》、蒋兆和《朱门酒肉臭》和徐悲鸿的《醒狮》。

分析阐述：蒋兆和《朱门酒肉臭》和徐悲鸿的《醒狮》，其艺术表现方法和内涵是什么？

B、素描在其他门类中的应用。

作品欣赏：《猫》马奈、《父与子》埃奥卜劳恩、《概念车》陈文捷、《地球的红飘带》沈尧伊。

分析：你知道这些作品是属于哪个行业的吗？

4、结构素描：以线为主，表现物体结构特征，舍弃或减弱光影变化，直接表现事物的本质和构造。

展示视频，观摩结构素描的步骤方法，总结：

A、观察方法：观大体，察局部。先区分大的形体块面，再在区分出的形体里找小的形体体块。

B、表现方法：起稿构图——强调转折——深入造型——画面调整

5、试一试：临摹一幅以水壶为主的静物结构素描，要求形态准确，结构严谨，线有虚实变化。

6、课堂小结：这堂课我们主要学习如何鉴赏素描作品，同时我们还以结构素描的表现方法进行了实践绘画活动。有兴趣的同学，课后可以收集相关的素描资料进一步学习探究。