各位老师：

雷夫的“第56号教室”虽然不大，也不奢华，但这个平凡的物理空间却凸显了不平凡的教育学意义，它提示我们应该重新认识和拓展教室的育人功能，让教室这个物理空间充盈精神意义。

为提升教室的育人价值，学校将在近期以“教室：有待提升的意义空间”为话题，开展“我的教育故事”征文研讨活动。

稿件请结合自身实际，一事一议（从一个角度、一个方面发表见解，如班级组织建设、班级活动的开展、教室环境布置、班级课程开发、人际关系的营造等），突出改革和创新元素，结合征文主题和文章内容自拟题目，字数一般不超过2000字。学校进行评奖，并择优推荐到市区。

对象：全体教师（班主任作为期末叙事研究的撰写，纳入月常规的考核。）

稿件发到：lyzxsx@{域名已经过期}，请在邮件标题中注明“话题”字样。

截稿日期：2013年12月23日。

武进区洛阳高级中学政教处、教科室

 2013年12月17日