（2008年——2011年）
一、 指导思想与总体目标
指导思想：历经十年的艺术教育沉淀，特别是近三年来学校行政的策略发展，我校己成功将艺术教育在武进区“做大、做强”，未来三年的艺术教育的发展直指“做精”，做精艺术教育，创建品牌特色的根本在于学校行政的指引和教师的创造性主动发展相结合。因此，“教师为本，搭建平台、创生发展”为未来三年中艺术教育发展的指导思想。
总体目标：在2008年至2011年的三年时间内确立洛阳中学的艺术特色教育品牌地位，全面打造学校教育的艺术，探索从艺术教育走向教育艺术的革新之路。
二、实施方法
一）塑造精湛的艺术师资队伍
1.加大师资培训力度
在过去的三年中，可以说培养了一批合格的艺术教师，但没有做到更好。未来三年中，以至少30%的艺术教师是全区艺术教育中的领军人物， 50%的教师是学校教育艺术发展的核心为培养目标，全面加大师资培养。
1）“青蓝工程”制度化，在原先的“青蓝工程”基础上，需进一步加强与客座教授的“青蓝工程”制度的建设，使艺术教师站得更高，成长更快更好。在2007年底已经开展了美术教师与高校客座教授的师徒结对活动，通过制度进一步促进师徒的实质能动发展，达到师徒结对的目的是当前的主要工作。还需加快考察和确立音乐教师的师徒结对对象，并根据专业的差别确定师徒结对的目的。
2）专业培训定期定点，艺术教师的专业素养相当重要，由于近三年来学校发展速度较快，在过去的三年中，除二名美术教师参加过油画大师班的专业培训外没有能够再进一步推行培训制度。选择和联系相关高校，确立培训内容和方式、时间将是当前艺术教师师资专业培训的主要任务。每年将根据艺术教师的具体情况派出20%左右的教师外出定期定点专业培训。
3）继续推行学历和学位进修，在过去的三年中，在完成了艺术教师本科学历100%的前提下，培养了一名教育硕士，未来三年中计划再培养二至三名教育硕士或艺术硕士。
2、以竞赛促成长
继续强调艺术评优课、专业素质竞赛，每年举办一次艺术评优课、专业素质竞赛，同时确定区、市级教育主管部门的各类竞赛的人选。促进教师的良性竞争，争做又红又专的教学能手。
3.名师工程
1）艺术教育科研化，继承以科研带教育教学，以课题促教师行动研究的方法。同时确立两至三个优势项目，以骨干教师带动全体或部分艺术教师滚动研究，确立艺术教育科研优势和科研型教师领军人物。计划在三年中申报省级科研项目一个，获得市级立项至少一个。
2）名师工作室，针对艺术教师专业特长和优势，学校重视对教师的肯定，经考核可成立相应的名师工作室，并制定相关的措施和方法，带动其它艺术教师的相应专业的发展，加强教师间的相互学习和研究。
二）发展艺术课程
1.精品课程
结合市教育局的精品课程发展计划，组织艺术教师构建艺术教育精品课程，明确分工，集体协调，并推进和发展学校的现代艺术教育途径和方法。
2.社会功效课程
组织全校教师开发社会功效性较明显的艺术性课程，能够使学生直接为社会服务，补充目前校本课程的单科性缺陷。
三）协调社会、家庭共同发展
1.获得社会充分肯定
办社会和人民满意的教育是永恒的话题，在当前社会条件下高考的效益仍是保障，学生的全面发展是根本。保障艺术高考的升学率和名校率仍是近三年来学校艺术教育全面发展的切入口。大力推行高一兴趣小组计划、优生培养方案、艺术教育实验班等模式切实保证学生对艺术认识，增强艺术学习的热情和领会学习的方法，将是应对艺术高考的根本途径。同时，需进一步加强对学生的艺术情商的培养，重视学生的艺术道德修养，从而从直面高考的功利效益转向引领学生的艺术人生，获得社会的充分肯定，成就高品质的艺术特色学校发展之路。
2.重视家庭艺术氛围
90后学生的家庭影响深远，学生艺术的发展不单是学校的责任，更是家庭品位的支撑。增强家庭的艺术素养也是当前我校艺术教育发展不可推诿的责任，利用校报、学生艺术团体展示、家长学校、采风活动或艺术课程旁听等形式带动家庭的艺术氛围的产生、发展将是近三年来我们必须研究和执行的课题。
3.关注学生终身发展
“十年树木，百年树人”，学校不光是教好一个学生，更重要的是要成就一个学生。近十年来，我校毕业的艺术学生已近千人，他们在社会中的价值直接显示我校艺术特色教育的社会价值。关注和进一步扶持他们的成长，爱护和发展他们各方面的能力仍是我们的义务。努力做好“艺教联谊会”的民间团体组织，增强已毕业学生的联系，力尽所能的为学生的各方面发展创造条件，也是三年来我校的艺术教育工作的重点工作。
三、工作要点
一）目标明确 执行具体
根据三年发展规划，各个环节目标分解明确，并具体落实到人，制定相应的措施和方法，全面推进。
二）整体统筹 加强重点
全体艺术教师在学校的整体统筹中形成合力，共同承担教育艺术的发展革新，同时紧抓艺术高考和学生的全面发展两头。
三）及时评估 切实推进
在三年中，对于发展规划的各个环节将作及时的评估，根据实际情况作相应的调整和修补，确保目标的达成。
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