给我一个舞台，还你一份精彩

　　高一(1)班 张敏燕

　　这学期，接任了高一(1)的班主任，刚刚组建的班级，学生之间是陌生的，学生与老师之间也是陌生的，如何以最短的时间使36位原本互不相干的个体(学生)能真正团结在一起，组成一个有凝聚力的、能朝着一个共同的目标努力的集体，这是一个新组建班级的首要任务，因此，开学初我就给班级提出了目标：自律自强团结协作 乐观进取 热爱生活。这学期恰逢学校迎接江苏省四星高中的现场验收，学校也开展了形式多样、内容丰富的各种教育教学活动，活动是凝聚集体力量的最好契机，因此我一方面鼓励学生带着这个目标登上学校提供的舞台，另一方面也在班级里尽可能多地为学生搭建舞台，他们也在不同的舞台上演绎出了一份精彩，同时也增强了班级的凝聚力。

　　工作主动并逐渐成熟的班长

　　一个班级的灵魂是班主任，而作为学生领头羊、班级管理的直接指挥者和组织者的班长对班风的建设同样有着直接的影响。我心目中的班长应该是这样一位学生：人品正直，严于律己;为人热情，胸怀远大;学习认真，成绩优秀;有责任心，组织能力强。我也一直是带着这样的标准去挑选和培养班长，尽管没有完全符合的人选。通过新生入学教育和军训活动期间的观察，我最终确定L同学为临时班长，因为在入学教育的活动中我看到他一次次主动带领学生为班级做事，而且有点做事的经验：如带领学生分发一些教材;主动帮助学生摆放宿舍的生活用品;在帮助搬迁几个办公室的物品时不顾炎热，不但工作主动，而且能指导一些学生如何去搬东西。在军训中我又发现他是个有集体荣誉感而且肯吃苦有毅力的学生，因为军训第一天就扭伤了脚，教官取消了他的训练资格让他在旁边站着看学生训练，这让他觉得自己不但丢了集体的脸而且自己似乎也被这个集体遗忘了，因此他一直要求归队训练，后来经过我的“说情”，教官允许他参加了训练，我也要求他不要过分逞强，注意保护已经肿胀的脚。尽管走路一瘸一拐，但他一直咬牙坚持到训练结束，没有半途停止过。我在他身上看到了一些班长的潜在品质：工作主动有热情，有协调能力，尽管有时候可能是受表现欲望的驱使。当然他的身上也有着与班长不和谐的音符：如自律意识不强、做事好自作主张欠考虑、学习成绩不冒尖等。

　　带着一种尝试的心理我给了他一个月的试用期，当然还包括其他的班干部。在他的管理下，班级正常地运转了起来，很多方面他都会主动安排，在一些班级事务性工作上节省了我的时间。看到班级纪律还行，大家也各司其职，加上部门迎评工作的繁忙，班集体最初的建设我几乎是处于放手状态，很多事情都是班长代劳了，一个月后的改选时他继续留任了，班级大大小小的事情他都能主动去关心和安排：如，黑板报的定期出刊;班级门窗的关锁;饮水机和空调的开关、自习课纪律的管理;学生出现矛盾时主动调和;传达布置学校的一些活动和要求;主动反映班级里出现的一些现象并给出一些自己的看法等等。当然他身上的毛病在这期间也时不时地出现：如，不征求我意见就做出一些决策;有些时候不能做到以身作则;在一些玩乐方面不能严格要求自己等等。

　　这学期我狠狠地批评过他，甚至想过撤销他的职务，但担心伤了他的那份向上的心，我还是留用了他。这学期，因为一些同学间的矛盾他也向我提出过辞职，我给了他一份信任，鼓励他要相信自己。这学期，我更多地是手把手地在幕后指导他如何开展工作，如何最大限度地获得同学的认可，如何在同学中树立威信。可喜的是渐渐地，他决策时会来征求我的意见了;管理自习课纪律时会注意方式了;管理学生时会注意说话的语气了;学习上也在努力提高成绩了;处理同学关系成熟了。

　　在工作中提升自信心的学生

　　班干部中还有一位学生C，学习自觉认真，成绩领先，但是比较内向，参加班级活动很不自信，更不要说主动管理学生，他的职务是学习委员，工作是关注了解班级学生的学习状态，定期向我反馈一些信息;每天关注课表的变化;张贴公布作息时间表、考场安排表;课本教材的领取和分发;班级报刊杂志管理等。后来他又担任了数学课代表，每天要向学生收发和布置作业。一个学期的锻炼下来，他在教室里说话的声音也比以前响亮了，课表等张贴得更精致了，工作也由完全被动逐渐多了主动，身上也多了份自信，成绩也更加优秀。

　　在活动中提升竞争力的学生

　　不管是学校组织的还是班级开展的一系列的活动，如班级的黑板报出刊、班会课的组织、班级和宿舍文化的布置、演讲比赛、征文竞赛、摄影比赛、跑操比赛、运动会、艺术节、社团活动、研究性学习等等，我都组织学生积极参加，认真准备。我告诉学生参加任何一种活动，既是展示自己的特长，也是给自己一次锻炼的机会，更是对自己发起一次挑战，勇于挑战的人才会挖掘自己的潜能;勇于挑战的人才能掌握更多的真本领;勇于挑战的人今后才更具竞争力。在学校开展的各种活动中，我班学生都取得了优秀的成绩，如黑板报评比一等奖、征文竞赛多人获一等奖、摄影比赛多人获二三等奖、跑操比赛获优胜、长跑比赛总分名列年级前茅，每月获得“流动红旗”等。在各种各样的活动中学生增强了竞争意识，在考试中学生也在逐渐提升竞争力。

　　这学期，由于忙于迎接四星高中现场验收的准备工作，没有更多的精力投入到班集体的建设中，很多事情都放手给了学生，欣喜的是，学生在一个个舞台上展示了自己的才华，而我在忙碌中也收获了学生的一份精彩。