教育唤醒学生心中的美德

　　高一(6)班 蔡文杰

　　苏格拉底说：“美德是知识，美德是人内在的灵魂。人之所以作恶是出于无知，教育能使人认识到自己内心深处已有的美德。”

　　我想我还未必能完全理解这位伟大先哲的这句话的真谛，但它却已经给我的班主任工作以无限遐想的空间。是的，中国古代的思想家孟子不也说过，人之初，性本善。我尽量避免空洞地向学生灌输真善美或生硬地向学生提出真善美的要求。我要用我的耐心，用我的爱心去引导学生、关爱学生，让他们感受到人性的美，并且让美在他们的心里健康地滋长。

　　在我的班级管理中，我时刻注意在学生的心田里播种美的种子，也经常提醒学生们要细心呵护自己心灵的田园，尽可能地用美的东西充斥心灵。我利用了各种手段进行这方面的工作，并取得了显著的教育效果。

　　班级箴言：

　　别小看黑板角落的这一小块箴言区，它可是我们班进行美德教育的重要基地。开学第一周的箴言由我来写，我送给学生们两个字——理性。我告诉同学们，理性就是要善于独立思考，要用自己的智力去判断和理解事物，这是一个高中生长大成人的基本素质。接着，班级的箴言每周一换，由同学们轮流负责，负责人除了写上箴言，还要围绕着自己对箴言的理解做三分钟的讲演，让每一个同学都能对此有基本的理解。到下一周的班会课，我们就围绕着该箴言请部分同学上台来谈自己的感悟。同学们找的箴言以及对它的理解往往是很启发人的，比如说有人写道：“凡大事，必成于细;凡难事，必成于易。”“静以养心，俭以养德。”这些话使我也很受教育。有的箴言也可以多次使用，比如“每逢大事有静气”这句话就多次出现在箴言栏里，如期末考试时，学生一方面要承受考试的压力，同时又想到考试后寒暑假的的兴奋，这时很多学生的心态往往比较敏感，大喜大悲，教室里也异常热闹。而一句简单的箴言“每逢大事有静气”比班主任任何说教都更有意义。

　　名师博客：

　　有很多班主任在做德育时都会觉得力不从心，的确，班主任需要有一定的道德修养和人文底蕴。年轻班主任因为经验不足，往往会陷入困惑。此时，向老教师请教，许多问题就能迎刃而解了。如今是信息时代，网络为我们提供了丰富的信息，我们可以轻易地在网上找到许多名教师的博客，从中汲取我们年轻教师所欠缺的东西。在我的电脑网页收藏夹里，保存着王金战等老师的博客地址，每次我浏览这些老师的博客，我都为他们的智慧所折服，同时也能找到新的德育灵感，都会让我有立刻走进教室去和同学们开展道德教育的强烈愿望。在闲暇时，我会登录这些名师的博客，看看他们的教育心得技巧，受益匪浅。这些名师让我更快地成长，帮助我改变了对一些教育问题的看法，也提升了我的教育能力。在家长会上，我还把这些名师的博客向学生家长推荐，很受家长们的欢迎。

　　平时我自己也阅读很多书籍，遇到有好的文章，我总是不忘向同学们推荐，跟他们一起分享。《遇见未知的自己》这是我在网上找到的文章，我无私地与同学们分享了这篇文章，也及时向同学们提出了我的期望，我希望同学们能逐步加深自己的人文内涵，平等观念、团队意识、不妨碍他人、崇尚自由、尊重生命、尊重他人、热爱自然、对自然有敬畏之心、富有爱心、学会宽容、学会感恩、学会微笑、学会分享、学会克制和自律、注意细节，富有理想、热爱生命、对生命和生活充满激情、乐观的生活态度、爱父母、学会讲究信誉，不说谎话、有慎独精神、学会思考、有丰富的创造力和想象力等等。

　　新闻与道德：

　　我对时事政治或涉及伦理道德之类的社会事件也比较关心，我经常从网上找一些涉及到道德问题的新闻事件和同学们一起探讨，尽管有时会产生分歧，但我相信，真理越辩越明。在现在的社会里，尽管有时道德已经沦陷的失去了底线，但我相信，美德终究会战胜丑恶，美德的光芒历经历史的变迁不会暗淡。我希望通过和同学们共同探讨这些道德问题，让同学们能看到美德的力量，能主动地扛起振兴美德的旗帜。在“范跑跑”事件发生后，我和同学们探讨教师的道德;在“周老虎”事件发生后，我和同学们讨论政府的道德。“我爸是李刚”、“高帅富”之类的热点词句，它背后折射出的社会问题，也是我们喜欢讨论的。这些讨论，都会像涓涓清泉，滋润着同学们的心灵，而道德的力量，也会使他们更健康。

　　班级的图书角：

　　读书首先是一种观念，这个观念就是要尊重知识，要终生学习。因为阅读是通往美丽心灵的桥梁，是享受唯美的一段旅程。阅读可以让学生开拓视野，感悟人生，学会思考，在读书中快乐成长。读书使人明理，使人高尚，读书可以造就一个具有高度文明的有修养有道德的人。营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，可以提高学生的审美修养和人文底蕴，促进学生全面健康地发展。读书可以帮助构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。

　　每当看到有中国人不爱读书之类的文章，我都立志要让我的学生爱上读书。我让同学们自己带书来，让他们每人带一本他们自认为最有意义的书。同学们的积极性让我感到惊喜，他们带来了《智慧行囊》、《今天，我们怎样做学生》等。而我也极力向他们推荐《青年文摘》等优秀的图书。我相信读书能改变他们，我也要教给他们一个爱读书的习惯。

　　班级日志：

　　教师节，同学们送给我一本精美的笔记本，我非常高兴。我许诺，我要用这本笔记本为同学们做一件最有意义的事，于是，我用它来写班级日志。

　　班级日志包括值日班长每天的书面记录，还有一些事我每天所做的记录和我的感想。班级日志记录着一个班级、一个班主任以及班级每一个同学的成长史，是非常重要的历史记录，不仅对班级成长极为重要，也可以为学生和我自身的成长提供非常详实可信的第一手资料。

　　经过一学期的细心地教育，同学们已经逐步认识到自己心中的美德。他们相信，每个人都有向善的本质，只要有足够的毅力，只要加强自身的修养，就能去掉身上的陋习，做一个受人欢迎和尊敬的人，做一个真正的有人文素养的人。

　　这，正是我作为一名年轻教育者的追求。