生命可贵  好好活着

  邹倩

我从不曾来过这种学校。这里的每个孩子都有先天的残缺，而站在他们面前完好的我们，总有种无法掩藏的难为情。

刘超老师说她每年都会来这里捐款，看望这些孩子。而这都是我第一次接触，站在孩子们面前，甚至有些害怕，手足无措，不知道该说些什么。

这里的老师先带我们去了低年级的多功能活动室和小朋友一起互动。穿过满是画作的长廊，我惊叹这些画的比我这个健全的人好多了！也的确，一个感官功能的消失，会带来另一个感官功能的增强。据说这都是高年级的聋人画的。

一群小朋友乖乖的脱了鞋子走进了多功能活动室。其实一眼便可以看出他们与常人不同。我更羞于自己的健全，羞愧自己对生活有如此多的抱怨。年轻的老师说他们都是表现好的孩子才来这里玩的。有三个小朋友不会说话，面目呆滞的盯着墙壁，还有一个小女生非常文静，一言不发，惹人心疼的看着王鹤霏。我想起自己的童年，幼儿园的孩子个个都生龙活虎，他们有灵动的大眼，漂亮的衣服，还有父母的宠爱。而这儿的孩子，都是社会进步的牺牲品，静默地呆在这个非光环地带。

而后，老师带我们去后面的教学区和七年级的孩子交流。一路上经过很多班级，匆匆一瞥，发现八年级的教室里坐着一个非常漂亮的女孩子，真是可惜了，上帝给她美丽的容貌，夺走了她身体的完整。一进七年级的教室，里面的学生都开始大喊“大家好！”，比我们这些高中生都热情些，我有些略微的尴尬，因为这与我想象中差别挺大的，他们异常开朗，老师一说交朋友，立马两三个女生奔向我。我微笑着，总觉得眼睛有点涩。我以为他们都是十二三岁的小孩子，甚至有点发育不良，但当他们报出自己的年龄的时候，我下了一跳！最小的和我一样大，十六岁，最大的居然有二十二岁！可是他们看上去完全和年龄不符合！但他们仍然没有怨天尤人自暴自弃！而我还有什么资格每天不断抱怨数学抱怨高考抱怨社会抱怨生活？我还有什么可掉眼泪的？我如此健全的正常人，家庭和美，拥有自己的理想，拥有好朋友，却还不知足！从我自己身上，真是看出了人的欲望无穷大，得到了许多东西却总觉得没有的是最好的。

刘超老师的眼睛都红了。她也很不容易，毕竟这种工作不是好做的，学校捐款本意是为了维护社会公平，关爱残疾儿童，可是有许多同学都不愿意捐钱，这让她也很为难。我想若是那些不肯捐钱的见了这些和他们完全不一样的孩子，他们一定不会再坚持己见。

我周围许多人都觉得自己长得不够漂亮，成绩不够好，性格不开朗，家境不是很好，老师不是很看好自己……觉得自己各方面都不好，甚至有的为了小事情搞自残什么的，这真是让人不知道说什么好。糟蹋自己，不仅对自己不尊重，更是对这些残疾人的不尊重！生命是多么伟大而可敬的！由不得我们随意！生命可贵，好好活着！