摆正自己的位置，实现自己的价值
——“为了谁、依靠谁、我是谁”
洛阳高级中学 刘超
最近在我校开展“为了谁、依靠谁、我是谁”党的群众路线教育实践活动。我进一步深刻理解到：“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。我们党员教师、一定要正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线，用自己的实际行动回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。
下面我围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”主题结合自己工作实际谈几点体会和想法。
一、为了谁。一切为了群众，是我们党的根本宗旨。解决好“为了谁”的问题，关键是坚持与群众站在一起，只有真正领悟了群众立场的真谛，才会自觉自愿、发自内心的服务群众。作为一名人民教师，一名党员教师， “为了谁”就是一切为了学生、真心服务学生，认真倾听学生的呼声，作为一名党员教师必须摆正自己的位置，与教师交流与学生谈心，多接地气，从小处着手，切实办实事。平时，无论是在团委工作，还是教育教学工作中，为人师表，乐于奉献，团结互助，廉洁自律，自觉接受监督，耐心、细心做好每一件事情，勤恳踏实的做好自己的每一项工作。
二、依靠谁。一切依靠群众，是我们党的根本原则。人民群众是党和国家生存与发展的力量源泉。“依靠谁”就是要铭记我们所要依靠的力量，就是要从这个群体中去汲取智慧。“依靠谁”就是从学生中来、到学生中去。这就要求我们要紧紧依靠学生，勤于换位思考、走近学生，切实感受学生困难，加强与教师、学生、家长的联系只有这样才能更好地践行党的群众路线，才能真正接地气、有底气，才能真切把握群众意愿、吸收群众智慧、反映群众呼声，才能更好地履行自己的工作职责。
三、我是谁。明确“为了谁”，搞清“依靠谁”，最重要的还是要回答好“我是谁”。只有弄清“我是谁”，才能更好地找准自身定位，真正践行“全心全意为人民服务”的宗旨。对于教师的定位，可以找到很多的比喻：教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；教师是园丁，辛勤的培育祖国的花朵；教师是蜜蜂，辛勤酿造出甜蜜的蜂蜜。那么，对与现在的理念，教师要作为一个什么样的角色？是我们要重新明确和审视的。教育是发展的，关于教师角色的定位也是发展的。但无论何时，这些关于教师角色的定位说法都体现教育专家和一线教师对教育理论的深入理解和感悟。只有找准了自我的定位，一定能在自己的岗位上奉献出自己的光和热，为社会添一块砖一片瓦，最终实现自我的价值。
作为一名党员，一名党员教师，要具有高度的政治素质。首先要讲政治，始终保持政治上的清醒和坚定。必须熟悉教育政策法规，正确贯彻党的教育方针，并结合学校实际，用科学的理论指导实践。要具备较好的业务素质，这样才能让别人信服。通过最近一段时间的实践教育活动，给了我很大的启迪和震撼，引起了我深刻的思考，也找出了自己工作中的不足。在今后的教育实践活动中，我将继续加强对“为了谁、依靠谁、我是谁”的深入学习和讨论，找准目标方向，找准力量源泉，找准自身定位，自觉地把群众的呼声作为工作的第一信号，把群众的愿望作为第一目标，把群众满意不满意作为检验工作得失的第一标准，主动接受人民群众的监督，加强学习交流，提高认识，不断改进，完善自我，铭记党的宗旨，扎实贯彻党的群众路线，发扬党的优良作风，艰苦奋斗，认真扎实的履行自己的岗位职责。
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