《为了谁、依靠谁、我是谁》心得体会
洛阳高级中学 虞赛玉
作为一名年轻教师，我热爱党的教育事业，为人师表、热爱学生、团结同事、竞争协作，始终以一个党员教师的身份严格要求自己。通过学习中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山《为了谁依靠谁我是谁》，联想起自己在教学工作中的点滴细节，我深受理论思想的启迪，对教育事业有了更深层次的思考和理解。以下就是我的一点心得体会。
一、为了谁——作为一名中共党员同志，我必须始终牢记党的宗旨。我们党是为人民谋利益的政党，全心全意为人民服务是我们的宗旨，党员同志始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。在教育事业中，教书育人就是我们教育工作的根本。弄清“为了谁”，我们才能找准前进的目标和方向，热爱学生，关心学生，服务学生。为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生。作为一名老师，怎样践行洛高“让学生收获成功”的办学理念，怎样才能把党员的光荣使命落到实处呢？那就是用党员的标准严格要求自己，投身于自己所从事的教育事业，热爱教育，投入爱心、耐心、细心、责任心，关爱每一位学生。同时，作为一名新教师，我还要加强党性修养和自身职业道德修养，增强慎独意识和自律精神，做到自重、自醒、自警、自励，模范的遵纪守法，把党纪国法内化为自己自觉的行为。在平时的教育教学工作中，为人师表，行为示范，甘于清贫，乐于奉献，有集体观念，顾全大局，团结互助，勤恳踏实的做好自己的每一项工作。
二、依靠谁——从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。我理解在具体的教育事业中依靠坚定健康的教育观念，从学生中来，到学生中去。弄清“依靠谁”，我才找到工作的方向；从事教育工作的我更应该汲取群众智慧，从领导、同事、家长、朋友、学生中获取动力获取智慧。不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益，深入到学生中、家长中获取“第一手教学材料”，从学生中、家长中探寻打开工作思路的钥匙，做好自己的本职工作。教学过程中，坚持为人师表，以自己的言行来感染学生，以自己对学生的爱心促进学生健全人生观、价值观的形成。当然，在今后工作中，还需要不断践行生本理念，努力提高自己的课堂驾驭水平，真正做到以生为本。
群众路线是党的“法宝”。群众工作是党的“生命工程”。弄明白“依靠谁”，归根到底，是为了增强对人民群众的感情，增强与人民群众的血肉联系，增强践行党的宗旨的主动性、自觉性，切实做好新形势下的群众工作。
三、我是谁——我是中华人民共和国公民，我是一名中国共产党党员，我是一名老师。明确 “我是谁”这个问题对于我们每个老师来说非常重要。只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己；只有把学生、家长、学校放在心中最高位置，把智慧的增长和本领的增强深深扎根于我们日常的教学创造性实践之中，才能更好地改变自己、提升自己，从而更好地为学生、家长、学校以至社会服务一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋斗。
我们要继续加强对《为了谁依靠谁我是谁》的深入学习，找准工作中的目标方向，找准工作的力量源泉，正确自身定位，加强学习交流，提高认识，深化实践，贯穿工作的点点滴滴，接受人民群众的监督，为中国特色社会主义教育事业做出自己的贡献。
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