在刚刚过去的由武进区统一组织，并有常州市区多所学校参加的期中语数外测试中，我校取得了一定的成绩，也留下了一些遗憾。为了总结经验，扬长补短，11月21日下午，洛阳高级中学高三年级组在三楼会议室召开了文化科目教师期中教学分析会。
会议首先由文化班的语数外教师逐一对自己所教班级在期中取得的成绩进行分析，并交流教学的经验和不足，提出整改的想法和措施。老师们从试卷反应的问题出发，从教育和教学的不同角度进行了解读和分析。老师们普遍认为：对高考变化研究不够深入，应对变化的举措不及时是教师层面亟待解决的问题。从学生层面来说，基础不牢固，能力提升困难是最大的进步障碍。而学生不稳定的心理状态，则进一步妨碍到了他们正常的考场发挥。
沈纯芳校长在认真聆听了教师们的分析后，做了热情洋溢的讲话。她首先肯定了高三年级组进步的势头。同时她也提醒全体高三文化科目教师不能满足于现状。沈校长要求老师们要进一步明确目标责任意识，要“从最后一名抓起”，要对每个高三学生负责，要尽全力去助推学生“收获成功”。
刘晏昌副校长最后结合课件，展示几组分析数据，肯定了教学的成绩，也揭示了学生成绩变化大、不稳定的隐患。他传达了区教师发展中心专家对期中试卷的解读要点，公布了年级组对文化班语数外教师的不记名课堂调查结果。最后，他介绍了最近到河北衡水中学考察学习的见闻和感受，要求高三教师进一步的发挥备课组协同作战的能力，全体教师要在学习氛围的营造和学生激励方面做更加深入细致的实践和探索。
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