追寻生命的意义
副校长 孙煜
各位老师、各位同学：
大家上午好！
今天我讲话的主题是《追寻生命的意义》，这个主题其实是一本书的名字，在这本书中，作者弗兰克尔教授也是著名的心理学大师向我们展示了二战期间纳粹集中营里一幅幅真实的画面，使我们重温了那段惨痛的，永不能忘记的历史。于是他的人生发生了很大的转变，在集中营里，他的父母妻子惨遭杀害，而他也在天天进行着超常、残酷的体力劳动，目睹着同伴们的死亡，经历着生命的考验。为了生存，他发现并体验着意义疗法，用意义和信念作为精神的寄托生存的理由，在这里他度过了漫长的4年，而恰恰是这段非同寻常的经历为其日后的学术研究奠定了实践基础。
我想每个人在生命的过程中都会思考：生命的意义到底是什么？ 有人说，我们从母体呱呱坠落的那一瞬间，就注定了要走向死亡，无论你是达官显贵，抑或风流名人，无论你是皇帝还是街边的乞讨者，都免不了终有一日要迈向死亡的终点。长生不老是不存在的，你今天努力上进千辛万苦得来的一切财富都将随着某日你肉体的灰飞烟灭的一瞬间化为虚无，谁都不能阻止这自然规律的发展。
这么说起来就很丧气了，无论我们怎么折腾怎么挣扎，都不能改变生命终结的时候注定是一场空的下场，无论你是千万富翁还是贫民窟里的酗酒者，最终当你躺在太平间里的时候，都是一无所有，并且同样的冰冷，同样的赤条条，没有任何不同。
既然如此，我为什么还要认真地活着？为什么还要那么辛苦地工作？为什么还要承受生活带给我的那些苦痛？反正最终都是要死去，都是要面临一无所有。
这么说起来就很丧气了，无论我们怎么折腾怎么挣扎，都不能改变生命终结的时候注定是一场空的下场，无论你是千万富翁还是贫民窟里的酗酒者，最终当你躺在太平间里的时候，都是一无所有，并且同样的冰冷，同样的赤条条，没有任何不同。
既然如此，我为什么还要认真地活着？为什么还要那么辛苦地工作？为什么还要承受生活带给我的那些苦痛？反正最终都是要死去，都是要面临一无所有。
我觉得，人之所以明知一切是空还依然坚强地活着，是因为人这个物种的思想性。
人是世界上唯一有思想性的物种，经过上万年的进化，人类习惯性地在各种纷繁嘈杂的事物中寻找规律并加以利用，这个特质使人类有自我调适的能力，同时人类也愿意延期享受，并且这个延期的间隔可以很长。这是人类与其他物种最不同的一点。
再者，更重要的一点，我认为我们每一个人，都有来到这个世界上的使命，以及他需要完成的课题。 就如同古代的王子自降生开始，无论他自己是否愿意，他都肩负着治国安民的使命一般，我们这些平凡人自降生开始，无论我们自己是否愿意，也将肩负着属于我们自己的人生使命。
事实上，生命的意义，不过是你要找到你的人生使命，以及将那些意想不到的自己不能左右的挫折看做是我们必须面对的人生题。
每个人，根据自己的情况，都能找到自己的人生使命。而在我看来，如果想要使你的人生充满价值感，充满希望和新鲜感，达到生命意义的升华，最重要的一点，无异于成为一个对他人有益的人——当然前提是首先能够满足自己和家人的需要。
而生命的另一个重要意义，还来自于回忆。
我认为最幸福的一件事就是有一天当你年老，你回头看看自己的一生，发现自己曾经为很多人真诚地付出过，你曾经通过你的双手创造过那么多美好的故事，你曾经用心创造过那么多优秀的城堡，那种欣慰和满足感，就是生命的意义。最最可怕的事情，莫过于当你年老回忆的时候，发现你虽然活了八十岁，却只生活过一天，然后把这一天重复了八十年，仅此而已，那时候，生命就果真没有意义了。
同学们，我们每天都有规律地生活在自己熟悉的节奏里，每天跑操、做学案、听课，伏案苦读的你，是否曾在知识的海洋里探寻，什么才是生命的意义？有人说：“人生之中，不如意事十之八九”，的确，这个世界上没有十全十美。热爱生活、珍爱生命的人就应该敢于悦纳人生中所发生的种种不如意，甚至不幸。在困难和挫折面前我们应该不屈服，不放弃，满怀斗志地战胜困难和挫折，通过不断与困难和挫折的抗争来展现自己生命的光辉。这就是我们对自己生命价值的认识。犹记得水木年华所唱的《生命的意义》：爱自己，爱我们的爱人，爱爱我们的人，这就是生命的意义。对于不同的人，生命的意义是不同的，但是无论有何不同，每个人都要珍爱自己的生命，因为拥有了富有活力的生命，才能诠释生命赋予我们每个人的意义。我们在学校十年如一日地学习，是丰富生命的意义的一段精彩的历程，所以生命之意义对于我们，就是好好活着，好好活着就是生命的意义。
人是世界上唯一有思想性的物种，经过上万年的进化，人类习惯性地在各种纷繁嘈杂的事物中寻找规律并加以利用，这个特质使人类有自我调适的能力，同时人类也愿意延期享受，并且这个延期的间隔可以很长。这是人类与其他物种最不同的一点。
再者，更重要的一点，我认为我们每一个人，都有来到这个世界上的使命，以及他需要完成的课题。 就如同古代的王子自降生开始，无论他自己是否愿意，他都肩负着治国安民的使命一般，我们这些平凡人自降生开始，无论我们自己是否愿意，也将肩负着属于我们自己的人生使命。
事实上，生命的意义，不过是你要找到你的人生使命，以及将那些意想不到的自己不能左右的挫折看做是我们必须面对的人生题。
每个人，根据自己的情况，都能找到自己的人生使命。而在我看来，如果想要使你的人生充满价值感，充满希望和新鲜感，达到生命意义的升华，最重要的一点，无异于成为一个对他人有益的人——当然前提是首先能够满足自己和家人的需要。
而生命的另一个重要意义，还来自于回忆。
我认为最幸福的一件事就是有一天当你年老，你回头看看自己的一生，发现自己曾经为很多人真诚地付出过，你曾经通过你的双手创造过那么多美好的故事，你曾经用心创造过那么多优秀的城堡，那种欣慰和满足感，就是生命的意义。最最可怕的事情，莫过于当你年老回忆的时候，发现你虽然活了八十岁，却只生活过一天，然后把这一天重复了八十年，仅此而已，那时候，生命就果真没有意义了。
同学们，我们每天都有规律地生活在自己熟悉的节奏里，每天跑操、做学案、听课，伏案苦读的你，是否曾在知识的海洋里探寻，什么才是生命的意义？有人说：“人生之中，不如意事十之八九”，的确，这个世界上没有十全十美。热爱生活、珍爱生命的人就应该敢于悦纳人生中所发生的种种不如意，甚至不幸。在困难和挫折面前我们应该不屈服，不放弃，满怀斗志地战胜困难和挫折，通过不断与困难和挫折的抗争来展现自己生命的光辉。这就是我们对自己生命价值的认识。犹记得水木年华所唱的《生命的意义》：爱自己，爱我们的爱人，爱爱我们的人，这就是生命的意义。对于不同的人，生命的意义是不同的，但是无论有何不同，每个人都要珍爱自己的生命，因为拥有了富有活力的生命，才能诠释生命赋予我们每个人的意义。我们在学校十年如一日地学习，是丰富生命的意义的一段精彩的历程，所以生命之意义对于我们，就是好好活着，好好活着就是生命的意义。
第一周学生情况反馈 2015.3.9
政教处宣建英
3月8日，周日，值班一天。早读课时，我在高二、高三年级转了一圈，同学们专注的神情、高昂的状态及朗朗的读书声，让我惊叹，让我喜悦。尤其是高三年级值得表扬。经过各班教室时，没有一个同学的眼睛转向窗外，尽管是一个小小的细节，但能做到这样，绝非是一日之功。希望我们的高一、高二同学向学哥学姐学习，训练自己的有意注意，早日达到学哥学姐们的境界。
开学一周，同学们已从寒假的休闲状态中调整过来，越来越多的同学有规则意识、担当意识。早早读、早读、晚自修的到班，读书、自习的状态及晚就寝的熄灯息声，与上学期相比有了较大的进步。上周高二年级的11310、11311宿舍能做到提前上床，熄灯息声，值得表扬，希望更多的宿舍更多的同学加入到这个行列，始终记住一句话：规定的时间到达规定的地点做规定的事情。希望本学期各个宿舍在卫生工作、纪律方面对自己有较高的要求，争创文明宿舍。
上周因天气关系，未进行课间的跑操。希望本学期的跑操比上学期有更大的进步。实在是因为身体的原因不能跑步的同学，提前到医务室开好假条，到规定的地点站队，各年级将进行检查。同学进行跑操锻炼，既是为了更好的学习，也是维护身体健康的需要，身体健康不但对自己有利，也让家人、朋友放心，是一种孝亲行为，更是班级风采的展示和荣誉感的体现。希望同学们投身到跑操运动中，跑出健康，跑出风采。
上周的食堂就餐秩序井然，说明同学们已形成良好的习惯。昨天晚上，开始按照新的桌次就餐了，本周我们的食堂值周检查工作将开始运行，请各桌值日的同学一如既往地做好值日工作，各组值周的桌长作好检查并到白板的反馈表上按要求作好记录，及进进行反馈。
同学们，一年之计在于春，良好的开始是成功的一半，希望同学们每天进步一点点，快乐学习，快乐成长。
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