一等奖
高二1 梅雨晴 （指导老师：赵瑜佳）
高二5 周馨 （指导老师：俞海燕）
高二7 徐凡 （指导老师：王超）
高二6 朱金依 （指导老师：张瑛）
高一7 薛晓鸿 （指导老师：夏际飞）
二等奖
高一9 韩嘉庚 （指导老师：贾湘玉）
高二1 杨洋 （指导老师：赵瑜佳）
高二5 于晓蝶 （指导老师：俞海燕）
高二7 夏晓青 （指导老师：王超）
高二8 张炜杰 （指导老师：俞海燕）
高二9 周咪 （指导老师：蔡建泉）
高二3 刘杨 （指导老师：张瑛）
高一3 陈彩云 （指导老师：王奇娜）
高一9 华涵婷 （指导老师：贾湘玉）
高一7 陆玲玲 （指导老师：夏际飞）
高一2 管明飞 （指导老师：巫小才）
三等奖
高一1 舒泰榕 （指导老师：马晓峰）
高二2 黄超 （指导老师：包涵军）
高二4 纪昕昱 （指导老师：赵瑜佳）
高二4 蒋雪雪 （指导老师：赵瑜佳）
高二5 田小磊 （指导老师：俞海燕）
高二9 杨茹 （指导老师：蔡建泉）
高二9 张歆钰 （指导老师：蔡建泉）
高二6 陈星池 （指导老师：张瑛）
高二6 秦妍 （指导老师：张瑛）
高二8 张晶晶 （指导老师：俞海燕）
高一6 陶学鼎 （指导老师：贾湘玉）
高一2 陈彦 （指导老师：巫小才）
高一9 吴雪婷 （指导老师：贾湘玉）
高一3 唐羚智 （指导老师：王奇娜）
金玉其外，败絮其中
武进区洛阳高级中学高二1班 梅雨晴
释义：比喻外表很好，内里很糟糕。
我是一块月饼，我的寿命只有五年。
在中秋节前夕，我被送到了超市的货架上。每天来买月饼的人络绎不绝，可是我却无人问津。
渐渐地，我发现被买走的月饼可不就是一些“大咖”吗！她们中男的帅气，女的俊俏，穿着光鲜亮丽的衣服往货架上一站，总会被人们抢购一空，尽管他们的身价高得吓人。我不禁羡慕起他们来。
眼看着时间一天天溜走，我还是没有被买走。于是，我开始琢磨怎样才能成为一位大明星。
终于，在年关将至的时候，一位“星探”出现了。
他长得肥头大耳，大腹便便，看见我的时候两眼便发出奇异的光彩来。不知怎的，他的一颗大金牙尤其让我不寒而栗。我隐隐有些害怕起来。
他买下了所有滞销的月饼。我和许多其他的月饼一起被带到了一家黑漆漆的小工厂。
我看着眼前这些污秽不堪的巨大水桶，还有一排排油腻腻的长木棍，心里十分不安。不远处有几个工人用木棍搅拌着桶里的东西。我正好奇他们在干什么的时候，一阵阵哀嚎声闯进我的耳朵。还没来得及反应，我便已经置身于桶中，木棍不停地落下。我感觉我的五脏六腑都要被震碎了。不一会儿，我又被人捞了出来，身体里被塞进散发着臭味的奇怪东西，迷迷糊糊中，有感觉置身于冰柜中，冷得我直发抖。昏睡过去之前我唯一的念头便是：明星真不好当。
再次醒来的时候，我已经回到了超市的货架上。我感觉自己变得不一样了，还没来得及打量自己，就听见别人对我说：“你可真俊俏啊！”使我们当中最好看的，肯定是今年中秋节最先被买走的那个！“我刚想道谢，但转念一想：不对啊，今年中秋节是哪个今年？难道我的生命延长了吗？
突然，吵吵嚷嚷的人群涌了进来，我被买走了。
在中秋节这天晚上，我被摆进了盘子里送上了餐桌。
这一家人正在赏月，一个小孩子抓起我塞进了嘴里咬了一口。不一会儿，我便听到了他的哭声：
“妈妈，我的肚子好疼！“
指导老师：赵瑜佳
风华正茂
武进区洛阳高级中学 高二（5）班 周馨
释义：当一个人处于他人生最青春焕发，风采动人和才华横溢的时候，就是他的朝气蓬勃；就是他的风华正茂。
出处：毛泽东《沁园春.长沙》中有这样一句佳唱“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”激励着一代又一代青年学子向着梦想前进；《牛津词典》中对“风华正茂”的解释“the time when you are strongest,or in the best condition ”正是对青春最美的诠释。
“自古英雄出少年，待到风华正茂时，自是我披荆斩棘，大放光彩之势。”人活着就应该学会享受当下，当下的我们正是春日里的朝阳，吐露着无限的光辉与绚丽，假如只甘碌碌无为，只愿安逸享乐，又何来感悟青春，感知生命的快感？
是啊！又有谁是只乐于活在当下的呢？“君不见，黄河之水天上来，奔流不带海不复回。”奋力一搏，去活出自己的“风华正茂”，这样的青春才是不被言语“挥霍”的青春，这样的人生才是焕发出奋发精神的人生。
“请继续给我时间，去做那些本以为做不到的事情。”人生的过往，重在于对时间的把握。难道在这须臾间，只是做着一些默默无闻得事？难道要用这最强盛的时期，孤注一掷，等待夜幕的来临？为什么不去正面迎接那些挑战？或许它将带给你更多的启迪与收获。为什么不去展示你人生最美好的姿态，纵使这最华美的岁月白白消逝？
“每个人心里都住着好多人！有希望死掉的我和渴望活着的我，每一天，想要放弃生活的我都在和试图抓住救命稻草的我不断斗争。”——我是一只骄傲的兔子，每天都在以怪异的方式吃着森林里的水草。每一天，我都想用这份傲慢显示着我与他人的不同。我的不一样，或许只是我的自已为是。但却又有谁告诉我这就是青春，我的风华正茂呢，或许又在以与常人不同的方式演绎着，我拼命的奔跑，任凭所有一切，无休止的宣泄着我的年少轻狂。狂风的肆虐，有时将我的双眼迷住；暴雨的冲刺，有时将我的脚步阻拦。但我却不忘做着同样一件事，用我的奋力拼搏，去显耀我的强劲。而令我引以为豪的正是属于我的“风华正茂”。
风华正茂，充满活力的我们已然出发。去追逐未来吧，用独有的方式去为我们的成长呐喊，狂欢……
指导老师：俞海燕
斟一袖花非花
高二（7 ）班 徐凡
曾几何时，花中竟是斟满愁绪，一拂袖，却道：“沅有芷兮澧有兰。”
你一定赏过花，不管是银月下，还是柔风里。
你在暴风雨中看花吗？在若干年前那个夏日傍晚，我还在，记忆被淋地，带着湿气与思思不舍展开。
那天，天气很好，携来了绿叶脉搏的颤抖声，哗啦啦地闯进了我的世界。
最美不过六月天的九子兰。门亭外的几株长得亭亭玉立，煞是好看，而我喜欢在栀子花下纳凉，身边放盆九子兰。
树荫下，碎碎点点的光斑，晃在我心间上，每当骤起的微风扑面而来。栀子花甜而不腻的香味，弥漫在我整个世界里。而兰花，并无味，甚至颜色单调，单调，但我也总是带着它，因为我时常想起“沅茞沣兰”。
也许仅仅因为它与“梅、竹、菊”齐名吧。很多人都是赋予它美好，其妙的词汇，赞扬其高雅的品质，而我却不这样认为。
它很平凡不是么？从花蕊到花瓣，甚至是停在上面的七星瓢虫，由里到外都是一股淡淡的难以捕捉的正气。
幽然而生的寂静并不是多么磅礴的气概，而是一种女子气，恰恰是女子气，让我觉着花里夹杂着忧伤，其中并不是父亲口中所述的：“‘沅茞沣兰’，出自《楚辞·九歌湘夫人》，大多描写品德高尚的人或事物。”那么沉闷。它是活的，它代表的不仅仅只是民族更深沉的意义，或许还有我们并未想到的绝味。
我想重新定义这个成语，也许疯一次也是好的，别等到我们都老了。
沅澧两岸的芳草，每日隔岸相望，欲语还休，如同君子与美人一般，正气相互融洽，飘散在两岸。所到之处无一不鲜活起来。
只是，毕竟是香草美人，似曾相识，未曾想知的无奈与愁绪，渐渐充满灵魂深处。难道要以梦中之情把假到当真吗？每每有诗人拜祭时，思念就开始蔓延，却被一江流水隔绝，愁苦难诉。
它不想要人们给予那么多的内涵，它不想突然因为有名的诗人赞颂而得“高雅”，它向往平凡与自由，这岂是常人所了解的？
太俗的想要高洁，高洁的却向往通俗，有人所欲，何况那朵朵兰花呢？
以花喻己，却也不干扰了花的宁静与祥和。
“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”这是李白的愁，更像是花的难过，思绪万千。“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”等到千年之后，每当水面泛起长波时，兰花必是忧与泪，思与念，平与和，来回答你的含笑之颜。
如今早已从楚度过，但泪眼望花时，也是说不出的难过与悲哀。
可能从未有过谁，站在兰的立场上，想过独有的情感。
而我冠于“沅茞沣兰”的新意便是忧伤与宁静，这是我仅有的，也是最美的礼物。
一滴泪在我手心旋转，倾盆大雨洒了一地。
蓦地，渐闻到栀子花舒心气味，也望着那盆九子兰，轻抚花瓣上的雨露，怎的？斟满一袖伤愁。
“沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。”
指导老师：王超
对床夜雨
学校：常州市武进区洛阳高级中学
班级：高二（6）班
姓名：朱金依
【释义】在风雨或风雪之夜，两人当床相对谈心。指朋友或兄弟相聚，倾夜相谈。多用于久别重逢或临行之前。
【出处】唐代白居易《雨中招张司业宿》诗：“能来同宿否，听雨对床眠。”
喧嚣的风儿狂击着窗户，窗外开得正艳的花儿抵不住这来势凶猛的狂风，瞬时飘落在地，也抵不住这倾盆大雨，刹那间失了颜色。
屋内烛光摇曳，你与我相对而坐，对着满桌的美酒佳肴，食也而不知滋味也。我打破了这死一般的沉默：“将要远行，多吃些吧。”你放下筷子，久久地凝望着我，不说话。
你清澈的目光在我第一次见你时，我就已经深深陷了进去，你目光中的深情让我心醉。而今，在你的眼眸中多了些灰色，清澈不再。但我终究受不住你长久的凝视，开口道：“此行可有归期？”你无奈地摇摇头，一丝苦涩的笑容在嘴角蔓延开来。你忽地起身，牵起我的手走到床榻旁，与我相对而坐。你同我说起了从前，说起了你的理想抱负，你还希望我理解你……我看着你，眼睛里噙满了泪水，可我竟说不出一句话。
窗外的风儿更喧嚣了，蜡烛已燃烧过半，你道尽了无数往事，可我有千言万语却吐露不出，我急地指手画脚，你紧紧地握着我的手，将我揽进怀里，我仿佛找到了一个依靠，眼泪如决堤的洪水一般涌出眼眶，千言万语也终倾尽。我哽咽着说：“你此番离去，莫忘了与我书信；莫忘了行路安全；莫忘了照顾好自己……”多少个莫忘都是我在企求你别走，别带走我的心。
你深情地看着我，轻轻抚去我眼角的泪水，道：“待我功成名就之时，必将许你一个未来。”
风停了，你要走了，有万般的不舍，戚戚于这个未来有多遥远，我还等得到吗?
今天的天空经昨晚的风一闹腾，变得格外蓝。我拭干泪水，笑着送别，你看着我，我喃喃道：“我在那个遥远的未来等着你，希望你不会缺席。”
微风暖暖，阳光正好。
指导老师：张瑛
杯水车薪
常州市武进区洛阳高级中学
高一（7）班 薛晓鸿
出处：《孟子•告子上》。孟子曰：“仁之胜不仁也，犹水胜火。今之为仁者，犹以一杯械一车薪之火也；不熄，则谓之水不胜火。此又与于不仁之甚者也，亦终必亡而已矣。”
释义：用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻无济于事，徒劳无功，解决不了问题。
老农夫也很懊恼，怎么就拿一点点的水去扑火呢，这不是傻么？他叹息着，却听旁边有人告诉他说：“听说最近自然灾害频发，你这堆柴刚烧完，尼泊尔就发生了特大地震！唉，怎么说也是邻邦，应该捐赠点什么帮人家一把吧。怎么？你也一起么？”农夫看了看那人，说了声：“哦，好吧。”然后，他向那人询问捐款点在哪，就掉头往家走。
唉，我的柴都被一把火烧掉了，我还有什么呢？怎么在我受困时就没人帮帮我呢。捐款帮别人，还是别国的，值吗？虽然攒了点小资金，但那可是今后养老用的啊。心里嘀咕着，犹豫和矛盾也随之越发增大。
叩，叩，叩，“老农夫爷爷，您在家么？”咦，听这声音，不是隔壁家的年轻后生小王么？他找我干什么？心存疑惑，却还是开了门。只见小王站在门口，面前放着一捆柴，左手还拎着点食物。“老农夫爷爷，听说您的柴不小心被火烧光了，哎，最近灾害真多。这是我刚砍的一捆柴，一点心意，够你烧上两天了，还有这点食物，真是杯水车薪，不值一提的。”小王笑盈盈的，一脸灿烂，一张嘴，还露出两颗洁白的大门牙。老农夫也不啰嗦什么，径直收下，只是草草谢过小王。
但是老农夫还是生发出一阵感慨，忽然间觉得这世界原来是温暖的。他又想到，这世间，好人理应会有好报。于是他决定，应该从自己的积蓄中拿出一点钱去捐款。
来到捐款点，他不由地惊讶，哇，这么多人，排成一长列呢！咦，那不是街头捡垃圾的老婆婆么？她这么难，还要来？老婆婆当时是这么说的：“虽然我现在很难，但毕竟有饭吃，有衣穿。可地震那里的人呢，死的死伤的伤，许多人家一刻间什么都没了，连吃喝都成了严重问题，整天还要担惊受怕的，多难！”听完这话，在老农夫的眼里，那位捡垃圾老婆婆的身上好像已经被附着上了一层光环。
“我也早该这样想！”老农夫明显受到触动。但他看到队列前面的捐款处，有许多人都在成百上千地捐钱，而自己兜里只装着一张五十元的钞票，陡然间又觉得自己有点渺小，能做的贡献实在太少。他心里嘟哝：“别人该不会笑话我吧！？”这时，轮到排在他前面的捡垃圾的老婆婆捐款了，只见她递上一张满是褶皱的十元钞票，并且还说：“我就这么一点能量，可能不值一提，但也算尽了我的一点心意，盼他们早日走出地震的阴影。”收款处的小伙子莞尔一笑，非常平和地说道：“老婆婆，首先谢谢您的心意。别小看您这十元钱，我们人多，人多力量大，一方有难，八方支援，涓涓小流可以汇成江河。”小伙子热忱而耐心的工作责任心，也不失为捐款点一道亮丽的风景线。
轮到老农夫捐款了，他鼓起勇气，一点也没再去留意身旁人的眼光，诚恳地递上自己的五十元，播撒下自己心中那份对受难者的关爱和同情。而收款处的小伙子虽脸溢汗水却依旧一脸微笑，依旧同样的耐心。这一幕情景恰巧又被小王抓拍到，回家传到网上，一时为之好一阵热闹。
捐完款回到家，老农夫躺着躺椅上，眯着眼睛，心里美美的。他在想，或许一杯水真的救不了那一车着火的薪，但情急之时有一杯水总比没一杯水好，多一杯水总比少一杯水好。常人言，一根救命的稻草。它告诉我们，关键时刻一根稻草的作用也不容小觑，有时就能挽救一个生命。星星之火，可以燎原，莫以杯水车薪为囊中之羞涩呀。
（指导教师：夏际飞）
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