简单做人 认真做事
——2014—2015学年度述职报告
武进区洛阳高级中学 邹国强
时间到哪里去了，2014的高考辉煌仿佛如昨日，如今我们已在期待2015的佳绩。一年来我和许多教职工一样，在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献，有喜有忧，有得有失，酸甜苦辣，一应俱全。幸运的是得到了教职员工的大力支持，在分管的首届高三出色地完成了领导交给任务，获得了武进区素质教育评估两个一等奖，实现了9连冠，刷新了不少数据，为四星首年献上了贺礼，也让全体学生收获了成功。现就我一年来做的工作，向在场的领导和教职工汇报，恳请大家批评指正。
我的分工主要是学校教学、教科研工作及分管学校教务处、教科室等部门及高一年级工作。
一、以身作则是工作的基础。
始终认为校领导首先要是一名优秀的教学骨干。教学上，以身作则，坚持工作第一线，担任高一年级一个班的数学教学，工作量饱满。无论工作多忙，要求教师的常规工作，自己首先身先士卒，认真备课，认真上课，认真作业，认真辅导，为学生负责，各方面带好头，各项工作能保质保量完成，教学成绩始终处于年级第一。一年来，学生已经养成了比较好的学习习惯，学生满意度高，以教师的勤奋带领学生更加勤奋，自己的认真负责引领教师不断走向优秀。
管理中能平易近人，经常走进年级、班级、学生，了解学生的真实情况，了解年级的具体情况，从而采取有效措施。在九位班主任和年级领导小组的齐心努力之下，如今的高一学生已经有了良好的基础，通过励志远足、新团员宣誓仪式等系列活动，养成了良好的行为习惯，在本学期期中考试中进步明显。一年来，我和老师们同甘共苦，也放弃了很多休息时间，舍小家为大家，能始终把学校利益放在首位。
二、群众路线是工作的方法。
虚心学习，向老领导请教，向兄弟学校学习，重大活动能及时征求教务处、教科室及年级领导小组成员意见，听听班主任的想法等等，博采众长，吸取、采纳合理化建议，从群众中来从群众去，使活动更有效果。
首先是抓好教师的培训，通过请进来走出去，一年里，邀请了金太阳教育专家为教师培训“好教育云平台”使用方法，重视资源库建设，提高教师的备课效率。本学期引进了网上阅卷系统，通过小题得分，各种数据分析，在大数据时代，与时俱进，提高教师教学的针对性和实效性。带领老师走出去看一看，分别到横林高中、湟里高中、礼加中学等学校学习交流，吸收人家好的做法和经验，组织老师参加省级的一些培训，拓宽视野，借鉴促进提高。
其次是搭建基本功竞赛平台，为教师的专业发展服务。通过模拟课堂比赛，解题竞赛等活动，带动教师自觉学习，加强研究教与学，研究考试的方向，从而改进自己的教学，真正提高自身水平。一年来，教师获奖频频，档次也逐渐提升，赵洁、孙小欢等老师在基本功竞赛中冲出了常州，获得省级奖项。俞秋锦等青年教师的论文在武进区论文评比中荣获一等奖，成绩来之不易。
三、团队协作是工作的关键。
发挥教务处、教科室成员的力量，能独立有效开展工作，每周一议，交流工作得与失，相互补台，团结协作。年级领导小组的力量也不可小觑，每人分管一个条线，但在具体工作时，我们能相互提醒、相互帮助，善于采纳合理化意见，进一步完善管理，形成向心力。
认真落实常规教研，每周的生本课堂研究课，调动了学生的上课积极性，丰富了教研活动内容，促进了教师反思教学。每年的12月份教科室都认真组织区级公开课，而且与各种考核相挂钩，进一步激励教师来努力上好课，从而进一步提升教学质量。
一分耕耘，一分收获，付出努力终有回报。由于事务性工作繁多，缺少对自身专业发展的思考，这两年有2篇文章发表于杂志，其他方面还需要努力，需要提高学习的自觉性和有效性；沟通表达方式缺少艺术性，处理问题过于直接简单，在今后工作要善于总结方法；学校教科研工作培训力度不够，成效不明显，教师教科研能力不强，自觉度不够，需要加强研究，有效指导。
回顾过去，我分管的工作还是能得以顺利推进，有序开展，基本完成了各项任务，其中得到了师生们的肯定和认可，这与全体班子的团结协作支持分不开的，也与全体教职员工全力拼搏，辛勤工作密不可分，我们从事的是一份光荣而崇高的职业，简单做人，认真做事，没有最好，只有更好。接下来的工作中，我将鼓舞斗志，以更加饱满的热情，更加踏实的工作作风，更加科学务实的态度，带领教师一起出发，为学校的进一步发展，为学生收获成功而尽自己最大的力量。
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