速写概述
洛阳高级中学 刘新茹
一、教学目标：
1、知识与技能：认知速写基础常识和表现的基本要求。
2、过程与方法：运用讲授、对比赏析、讨论等方法认知速写的基本常识，用实践的方法巩固记忆速写表现的基本要求。
3、情感、态度与价值观：培养学生敏锐的观察力，提高学生审美素养；同时体会生活，感悟生活中的美。
二、教学重点与难点：
重点：速写基本常识和表现要求。
难点：抓住事物特征进行表现。
三、教学过程：
（一）、导入：问题导入：根据展示图片说出作品各属何种画种？
（二）、新授：
一：速写的概念。
速写：是一种快速的写生方法。速写同素描一样，不但是造型艺术的基础，也是一种独立的艺术形式。但最初速写只是画家创作的准备阶段和记录手段。
二：学习速写的目的。
1、培养敏锐的观察力。
2、对于物象形体特征的表现概括力。
3、对于物象形体特征准确的表现力。
4、良好的记忆再现的能力。
三：速写的工具材料。
1、笔：
一切可以用于绘画的工具都可以画速写，我们通常运用较多的有铅笔、炭精笔、钢笔、马克笔、油画棒等。
2、 纸：
纸的种类很多，有图画纸、绘图纸、卡纸、毛边纸、宣纸等，由于笔的不同，相适应的纸也不同，也可用速写本作画。
3、 其他：
如：橡皮、美工刀等。
四：速写作品的分类。
1、 按表现内容分：有风景速写、人物速写、动物速写。
2、 按绘画材料分：有铅笔速写、钢笔速写、炭笔速写、水笔速写、色粉笔速写、水彩、水墨速写等等。
五： 速写的表现形式。
1、 以线为主。
2、 线面结合。
3、 以面为主。
六： 速写表现的基本要求。
1、 抓住事物特征且擅长取舍。
2、 突出主体，进行细节刻画，局部洗练概括。
3、 画面效果生动，有艺术感染力。
七： 学生练习。
要求：按照速写表现的基本要求摹写所给范画，时间一课时。
（三）： 课堂总结与拓展。
模仿指定头像速写范画，思考表现的过程和达成的效果。
关闭窗口
打印文档
账号登录
