4月15日，武进区高一语文阅读教学研讨活动在洛阳高中举行。区高中语文教研员杨建芬和各校高一语文学科备课组长以及洛阳高中语文教师共40多人参加了本次研讨活动。
为深入研究和探讨高中语文课堂教学策略，本次研讨活动主要围绕高中语文必修四“诗歌和文言文阅读教学策略”主题，第一阶段由洛阳高中2位老师开设研讨课。赵洁老师开设了《字字皆景，处处皆情——<雨霖铃>赏析》课，以素读的方式，采用朴素而有效的教学方式，训练师生共同品味语言文字的能力。李飞老师开设了《寡人之于国也》文言文教学课，探讨文言文“文言兼具”的教学策略。
第二阶段，全体与会人员在区教研员杨建芬老师的带领下，结合两节公开课的教学开展了深入研讨。各位与会老师畅所欲言，从不同层面对两位老师的课堂提出了理解和认识。大家一致认为两位老师的课堂目标明确，思路清晰，富有激情，教法自然，对学生的兴趣促发和思维养成具有积极的引导作用。
区教研员杨建芬老师对研讨活动进行了总结，指出文言文和诗歌的阅读教学一直困扰着很多老师，两位老师的公开课教法独特，充分考虑了学情，也着力于打造思维灵动的课堂，对接下来的必修四古诗文板块教学很有启发性。同时，杨老师强调，文言文课堂的教学同样需要诗情画意，需要人文素养，其最终教学目的仍在于“文”；古诗文的阅读教学，更要注重创设特定情境，使学生更愿意更有兴趣地走进诗歌和文言文的学习中。
本次活动中，洛阳高中赵洁老师还作了《立足课堂——教师个体教科研提升之本》专题讲座，重点结合“把课堂教学变成教研论文的具体途径”层面，进行讲解和指导，赢得了在座教师的良好反响。各校还就高一备课组活动的形式、内容和备课组建设经验进行了交流分享，取长补短，共同进步。
此次研讨活动，给今后一个阶段的高一语文教学的深入开展指明了方向。与会教师纷纷表示，要以这次研讨活动为契机，力争在高一下阶段语文教学中更加注重课堂的效益，力争使自己的课堂教学水平再上新台阶。
（区教研室、洛阳高级中学供稿）
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