素描头像中明暗交界线的表现
美术 钱玲玲
一、教学目标：
知识与技能：理解光源对头部结构表现的影响，掌握素描头像中明暗交接线的表现方法。
过程与方法：作品赏析、理论理解光源对头部结构表现的影响，观摩教师示范，实践探究掌握素描头像中明暗交接线的表现方法。
情感、态度与价值观：感受明暗交接线的变化和美感。
二、教学重点:
掌握素描头像中明暗交接线的表现方法。
三、教学难点
理解并掌握明暗交界线的方圆虚实表现。
四、教学过程：
（一）、导入：
1、素描头像范画和作业比较：
作业为何看起来体感弱？该怎样增强头部的体积感？
2、导入本课课题。
（二）、新授：
1、素描头像范画图片展示
说说这些头像的光源来向？指出头像明暗交接线的位置？
2、思考：明暗交接线和头部结构有何关系？
明暗交接线也是结构线。根据光源和头部结构的关系，可以将头部区分为受光、侧受光和背光三部分，明暗交接线是区分侧受光和背光的位置。
3、仔细观察，说说明暗交接线的变化。
（图）明暗交接线有方圆虚实的变化。近的部位实，远的部位虚；方的部位较实，圆的部位较虚。起伏较紧凑的部位方，起伏较舒缓的部位圆。
4、头部不同部位的结构的明暗交接线有不同的表现方法。
教师边作示范边讲解，学生观摩。
5、根据光源和结构的光线修改作业，着重区分明暗交接线的变化，同时关注细节（如下图）。
教师巡回辅导。
6、作业评价，课堂总结。
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