1号 冯凯 所在学科：语文组
育人理念：一个闪观点足以成就一个强者
师德事迹：爱岗敬业。我热爱自己的事业、热爱自己的岗位。对学生的成长有着强烈使命感和责任感，对教育教学工作的认真负责、一丝不苟和精益求精，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导每一个学生，从不不敷衍塞责，对学生的热情关怀、尽心尽力和无微不至。
关爱学生。关心和爱护每一个学生，了解每一个的学习状况，身体状况，积极帮助家庭困难的学生。2012年印嘉敏同学因其父亲癌症导致贫困，我和杨小波、龚亚东老师出钱帮扶，后来该同学考取了一本院校，2015年吴琦同因身体原因多次做手术，我积极同学们多次捐款相助。
教书育人。多年来，我始终坚持备好每一节课，力求让学生每节课都有收获，不浪费有限的教学时间，提高学习效率；认真进行作业批发和自习辅导，保证学生学习知识的落实，从而举一反三，融会贯通；收集学生的反馈意见，不断反思，不断提高。无论期中、期末还是其他各级各类考试，我所带班级的语文成绩一直居校同年级前列，多次获得教学质量奖。
为人师表。作为教师，我一直坚持“学高为师，身正为范”的教育理念，从各个方面给学生树立榜样，我从不迟到，我住的地方离学校60公里，以前为了在5点50分之前赶到学校，我一般4点半起床，现在也要5点多一点起床，每次来学校的时候龙城高架的地下通道都是关闭的。我每天早上6点25之前到教室，吃过早饭6点55之前到教室，中午11点55之前到教室，以自己的实际行动为同学们树立了守时和学习的好榜样，做好学生们的表率。
终身学习。积极投身到终身学习中，工作以来，积极参加各种培训，积极参加各种教学研讨工作，有8篇论文发表或者获奖，每个学年的继续教育学时都达到100以上。
热爱学校。我热爱学校，学校给我提供了工作的场所，我像爱家一样来爱护学校，从未做过有损学校声誉的事情。节约食物和水电，保持学校的整洁卫生。
“教育是一项奉献的工作”，我将不断追求，一如既往地将爱和真诚奉献给学生，以自己认真负责的态度，承担起这神圣的职责，无愧于学生、家长和社会
2号 谷军文 所在学科：数学组
育人理念：让每个学生快乐学习，健康成长！
师德事迹：参加工作至今已有25年，一直从事中学数学教育教学工作，作为育人职业，身感来自社会感压力，和每一位老师一样，我认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。对每一位学生负责，对每一位家长负责，对学校负责，对社会负责，力求无怨无悔。
一、思想认识
我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，能积极学习党的教育教学理论和参加各级各类业务培训，作风扎实，善于钻研。以积极心态严格要求来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在工作中，认真执行学校的各项规章制度能服从学校大局，配合学校和老师们做好各项工作，团队协作意识强，能主动关心同事和学生，出色完成各项工作。
二、关心学生
1、真诚关爱每一位学生。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。在教育教学中，注重树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的师生关系。努力做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都给予学生必要的关心和帮助。学生闹矛盾，给予合理的处理;学生犯了错误，耐心地进行教育;还抽时间给学生谈心、交流，增进了师生间的相互了解。平时注意了解学生的个性，对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，激发他们的学习积极性。
2、努力让学生学得轻松活泼。在工作中，对学生的要求
一向十分严格，始终把教学质量放在第一位。数学是一门基础学科，数学教学应该给学生更多实用的享受。如何让我的学生喜欢数学，如何让他们学得轻松活泼，生动有趣，是我今后要努力的方向
三、教育教学工作
具有丰富的班主任、学生管理工作经验，善于做深入细致的思想工作，能在教育教学中以高尚的师德、严谨的学风教育影响学生，深受任教班级学生和家长欢迎。在洛阳中学做班主任11年中，所带班级7次被授予校文明班级，本人连续3年被评为优秀班主任，一次被授予年度“十大杰出贡献人物”。2007年还被学校授予“优秀爱生模范”。07﹑10年度考评中获区级优秀，2013年受到区政府嘉奖。
我能胜任数学学科高中各年级的教学，从教25年有11年从事毕业班教学，在洛中工作15年中有11年任备课组长，所负责年级组数学成绩突出，尤其2010届在武进区统考多次列同类校第1名，一度超过2所4星高中，为我校数学教学成绩的提高作出一定贡献。还曾被聘为原区学科指导小组成员，区“三名工程”骨干教师，第十届“希望杯”全国数学邀请赛活动中，获得“数学竞赛优秀辅导员”称号，是洛阳中学首批骨干教师。多次开设公开示范课，曾为学校三星高中复查开课，获得好评。自主开发 1门校本课程，能独立指导学生开展综合实践活动。
在教学工作中，坚持经常翻阅自己订阅的《新高考》、《中学数学教学参考》、《试题与研究》等杂志。还争取机会多出外听课、多走进课堂听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 多次在武进区统考列同类校第一名，在担任中学一级教师期间担任三轮高中循环教学。2005、2008、2010、2013、2016五届高考所教班级数学成绩居年级前列，都超指标完成任务；尤其2008年高三⑻班完成指标的450%,创洛阳中学近十年来最好成绩，连续三年取得武进区高考质量评估两个“一等奖”，实现“三连冠”作出了贡献，并被评为2008年度我校“年度十大杰出贡献人物”。2010、2013、2016届高考带领数学组再次取得优秀成绩,取得武进区高考质量评估文化类“一等奖”艺术类“特等奖”，实现“十一连冠”作出了贡献。
3号 李佳英 所在学科：政治组
育人理念：以我之德行塑美好之心灵，以我之学识育有用之人才
师德事迹：孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。所以教师需要从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。所以，工作12年来，我始终坚持德育为首，模范履行教师职业道德规范，爱岗敬业，获得过校优秀班主任，所带班级被评为“幸福班集体”、“文明班级”等，同时积极向上，坚持学习，阅读各类教育教学专著，参与省、市、区级课题，近几年来每年都发表或获奖一篇论文以上，参加各级各类教育教学活动，获得常州市基本功竞赛二等奖、武进区优质课评比二等奖等，是我校“生本课堂”教学首批实验教师，是武进区高中政治尹建文校长学科基地成员，并于2016年底入选武进区中小学教师人才培育库。
师德的核心是爱，没有爱就没有教育。关爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是家庭或自身有特殊情况的学生，更要求教师能真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”。12年来，不管当不当班主任，我始终坚持热爱学生的原则，始终坚持赏识教育，先后尝试用积分和点赞等方式激发学生学习的积极性，不放弃任何一个学生，并坚持自掏腰包给学生买奖品。记得多年前我校有个学生因身体免疫力极差而得了疾病，我不光在学校组织的捐款活动中慷慨解囊，更是每天早晨专门为他煮两个新鲜鸡蛋偷偷带给他直到他毕业离校；记得当班主任期间，我班有个女生家庭条件很差我几次把我的衣服偷偷送给她；至于碰到上晚自习时正好班上有学生生病要去医院的事情更是每次都亲自开车送去医院并垫付医药费直到家长赶到完成交接工作，有时家长赶不来则会陪护学生挂完水送回学校再回家……
12年，说长不长，说短不短，当我听到学生为我改编的《丁香花》歌曲时，当我收到学生精心制作的特殊的礼物时，当我读到已毕业学生对我的评价时，我知道我付出的爱有了最好的回报！
4号 秦旻 所在学科：美术组
育人理念：平淡朴实，润物无声
师德事迹：本人2004年毕业于南京师范大学，进入洛阳高级中学工作至今。自参加工作十二年以来，我一直在教学第一线，承担美术毕业班教学工作10届，担任班主任工作2年。
在参加工作的期间，我一直深爱教育事业，认真贯彻党的教育方针，潜心研究美术专业教学工作，始终以一个优秀教师的标准要求自己，有教高的责任心。关心和爱护每一个学生，不仅从思想、学业、心理等诸多方面关心他们的全面发展，而且行动上无论是优生还是后进生，都尽自己最大的努力栽培他们，用耐心、爱心包容、感化他们。真正做到爱岗敬业，关爱学生。
学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。从事教育工作这些年，我一直以敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事业。“言传身教”是我作为引路人而一贯奉行的工作作风。我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。不以善小而不为，从我弯腰拾起地上的一张废纸做起。我想这种师表形象作用是不可估量的。
我深信“三人行必有我师”，还坚信“开卷有益”。因而在教学中，我寓教于乐，不断向书本学习，向实践学习，向同行学习。大胆创新，采用各种教学方法，有效唤醒学生的学习意识，让学生有效学习。为了把德育教育寄于课堂之中，我每备一节课都经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。在学校的大力支持和帮助下，我在教育教学中取得了骄人成绩：所担任的班级专业考试、文化考试班级总分提高率常名列前茅，学生在校内校外各舞台均出色地展示自己，获得了许多奖项和社会人士的好评。
教育家吕型伟曾说，教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡了的教育；不能培养爱的教育，是失败的教育。教师有了爱，教师的聪明才能像春雨，无私地滋润着幼苗和花朵。在今后的工作中，我要继续默默地奉献，用爱拥抱所有的孩子。我将忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上默默奉献我毕生力量。
5号 沈红 所在学科：美术组
育人理念：尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功
师德事迹：热爱自己的这份工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率。
教育教学工作尽心尽职。注重学生的学习习惯的养成教育,在教书的同时更注重育人,把关注学生身心健康,以及情感、态度、价值观的培养，作为教育的首要任务；教学中，努力开拓学生的视野，用新课程的理念指导自己的工作实践，重能力、重发展、重个性。用强烈的事业心、责任感、主人翁意识去实践一个教师的光荣职责。坚定终身从教的思想，并把这种信念化作实际教学。
服从学校的安排，积极主动地完成学校交给的各项任务，竭尽所能的做好工作，与同事们和谐合作，共同进步积极主动工作。虚心学习别人的长处，补己之短，亦能尽自己所能为同事做些力所能及的事情。
平等地关爱每一个学生，切实减轻学生的课业负担，引领学生读书，在读书中增长知识，学会做人。尊重学生的个性发展，及客观存在的差异，真诚地用爱心呵护学生，在班级上营造平等、宽容、互谅、互爱的氛围，让学生感受到老师的友情、亲情、师情。
课后组织学生参加社团活动，并获得一定的奖项；认真学习课题资料，积极参加课题活动，开设相应的公开课和撰写论文。
我踏踏实实，一点一滴的积累经验，虚心接受其他同事的意见，通过不断努力取得了一定的成绩。
2011年：论文《运用想象因素“催化”学生完善美的能力》获江苏省二等奖和武进区二等奖。
“沧海美术”杯中小学美术教师绘画作品展三等奖。
嬉戏实践摄影、绘画比赛优秀辅导员。
2012年：五月花海青少年嘉年华活动优秀指导教师。
全国中小学美术课教学课件及师生电脑绘画作品评选课件二等奖。
论文《从“感物”到“感悟”的转变》获常州市教育学会论文二等奖。
第十七届全国中小学生绘画，书法作品比赛指导工作一等奖。
第五届“生命之水“主题活动中评委优秀指导教师。
2013年：2013年武进教师艺术节作品评比二等奖。
高二美术班西递综合实践活动指导教师二等奖。
武进区中小学电脑制作活动中获优秀辅导教师。
2014年：武进区教育学会中小学美术论文一等奖。
2015年：第二十届全国中小学生绘画书法作品比赛优秀组织工作奖和指导工作一等奖。
2016年：第一届“画时杯”全国师生数字书画展评获教师组一等奖。
第二十一届全国中小学生绘画书法作品比赛中获指导工作一等奖。
对照自己获得的少许成绩，我是惭愧的，我觉得我只是一位普通而平凡的教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道，授业，解惑”这一经典论述，我的生命是有意思的，在今后的教学之路上我会更加的努力，力求做到更好。
6号 苏其平 所在学科：数学组
育人理念：让每个学生收获成功
师德事迹：1992年南京师范大学数学系毕业的我，怀揣着为教育事业奋斗一生的梦想，来到洛阳中学，20多年的平凡工作，养成了我认真踏实的工作作风，“一切为了学生”的教学理念，收到了一定的效果，得到了大家的肯定，学校也给了我很多荣誉：校首届优秀教师、校首届“校十大杰出贡献人物”。20多年的班主任工作，任劳任怨，“让每个学生收获成功”的治班理念，收获很多，所带班级多次获各级各类各种荣誉， 05、06个人也获得武进区、常州市中小学德育先进工作者,13-14年度所带班级获武进区优秀班集体称号，16年获常州市优秀班主任称号。
平时的我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，作风扎实，善于钻研，以积极心态严格要求自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在工作中，认真执行学校的各项规章制度，服从学校大局，配合学校和老师们做好各项工作。作为年级组长，能为年级管理献计献策，团结同事，得到大家的肯定。
教学方面，我能胜任数学学科高中各年级的教学，能根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，教学成绩名列平行班前茅，10多年的毕业班教学，历次高考成绩喜人，特别是2016届高三（6）班有一名学生高考598分，一人获“华英奖”。
20多年的班主任工作、具备了丰富的学生管理工作经验，善于做深入细致的思想工作，能在教育教学中以高尚的师德、严谨的学风教育影响学生，深受任教班级学生和家长欢迎。
7号 王宏亮 所在学科：数学组
育人理念：学生都是天使，而我只是为天使修补翅膀的人
师德事迹：我自2003年参加工作以来，一直担任高中数学教学工作，忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，深受学生的爱戴、家长的欢迎。
一、努力学习，提升教育教学水平。14年来，在每天的工作间隙，我总是能挤出时间阅读教育教学方面的书籍，不断为自己充电，学习先进的教育教学方法，更新自己的教育教学观念，在区评优课比赛中荣获一等奖。同时我也不断给自己施压，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和管理水平。在教学中也不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让我的教学自成一家，自有风格，所以在教学上也小有成绩。近几年所带的班级数学成绩在年级里一直名列前茅。16届毕业班以100％的本科录取率为学校再创辉煌，贡献了自己应有的力量。
二、关爱尊重学生，不让每一个学生掉队。在13年的班主任工作生涯中，我能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。我爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。十几年来，我在不变的工作岗位上，演绎着不变的爱心。有时把爱心转化为对学生的尊重，有时把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。我的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的…我也经常利用午睡的时间，自习课的时间为学生补差，不放弃任何一个学生。2016届中的杜某某同学直到高三下学期仍然对自己要求不高，我没有放弃，鼓励他，帮助他，最后他竟奇迹般的被南艺录取。在多年的班主任工作中，我始终用一颗爱心，去不断的寻找每个学生身上的优点，真诚的对待他们。所带班级多次获得“区先进团支部”和“区先进学生集体”称号。
我坚信，学生都是天使，而我只是为天使修补翅膀的人。
8号 王奇娜 所在学科： 语文组
育人理念：千教万教教人求真，千学万学学做真人
师德事迹：踏上教师这个工作岗位已有十五年，十五年来我始终热爱教师这个职业，坚守岗位、爱岗敬业，在工作中认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，积极推进素质教育，促进学生的全面发展。
关心学生，循循善诱。
有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”作为教师，关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。作为语文教师，不仅仅是向学生传授知识，更要提高自身修养，以自己的人格魅力来感染学生。对于班上调皮捣蛋不爱学习的学生，在课堂上时时提醒点拨，对于努力学习却收效甚微的学生，给以鼓励并指导学习方法。对于学习落后的学生，尽量少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈。
不断学习，追求完美。
教学之余，努力丰富自己的阅读，丰盈自己的内心世界，使自己拥有高远的认知和健全的人格。课堂是教学研究的主阵地。课前深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。利用一切机会向别人学习。教学中，尝试情境教学，注重创设宽松民主的教学氛围，尊重学生个性，激发学生的感悟能力，让学生深入理解文本。
陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”教学生求真知，学真本领，学真道德，说真话，识真才，办真事，追求真理，做真人。这亦是我永远的追求。
9号 吴伟东 所在学科：英语组
育人理念：尽职尽责才能尽善尽美
师德事迹：自2004年8月参加工作以来，我一直从事教育教学工作。十几年来,一直奋斗在教学第一线,爱岗敬业,无私奉献,勤勤恳恳,任劳任怨, 脚踏实地的做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给自己的各项任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。深受同行的好评,领导的肯定,学生及家长的欢迎。现将我在教育教学方面的工作简要总结如下：
工作上我团结组内成员，共同为提高学生成绩而努力。尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系.平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽, 处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。多次荣获洛阳高级中学授予的“优秀班主任” 荣誉称号，所带班级荣获“武进区先进团支部”“常州市先进班集体”称号。
在思想上严于律己,热爱教育事业,时时以一个教师的身份来约束自己,鞭策自己;我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平.服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作.
在个人素质方面不断学习和思考,提高自己的职业道德水平.亲身实践,按职业道德方向去做,促进自我素质的进一步提高和完善.自省自检,注重个人的语言,仪表等方面的规范和端正,并不断的自我反省,更好的履行为人师表的标准。
10号 许光英 所在学科： 政治组
育人理念：用爱温暖孩子
师德事迹：本人自从教以来，始终坚持与时俱进，积极贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，教书育人，爱岗敬业，始终以一名共产党员的标准严格要求自己，身体力行，率先垂范，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导，服从分配，团结同志，严于律己，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田。
针对我校学生特点，以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革和完善生本课堂教学，改进教学方法，注重课堂教学效果。在教学中注意抓住重点，突破难点。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。作业批改认真及时，力求做到全批全改，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。在2017届高二学业水平测试中所带班级政治一次性通过率100%，所带班级获得A级人数共42人。同时任教的高一（2）班级在期末考试中成绩优异，获得教学成绩优秀奖。
经常以学校生本课堂研讨课为契机，和其他同仁研究教法，完善备课组的听评课机制，共同提高。自觉承担集体备课任务、落实重点资料的编写、仔细研究考试题型，出好考查题等教研活动，注重备课组资料的积累和保存。因此，高二政治备课组被学校评为校优秀备课组。同时积极参与常州市市级课题《以“过程思想”引领高中政治课教学创新的研究》，并且成为核心成员，承担课题的研究工作。积极撰写教育教学论文，提升教学理论水平。2017年成为武进区校长学科基地成员，同年被评为常州市第十二批中小学骨干教师。
在以后的教学过程中要更加严格要求自己，争取在五级梯队里百尺竿头更进一步！
11号 严敏洁 所在学科：后勤
育人理念：热爱学生，快乐工作
师德事迹：热爱祖国，坚持党的基本路线，发挥党员的先锋模范带头作用，吃苦在前，踏实勤干，在平凡的岗位上，踏踏实实地做着自己的本职工作。严格执行财经政策和纪律，使学校财务工作在各项检查中获一致肯定。认真学习《中小学教师职业道德规范》和市、区教育局有关师德建设的文件精神，认真履行岗位职责，强化服务意识，为广大师生做好后勤财务保障工作。能严格遵守财务规章制度，做到日清月结。能根据财务主任提供的凭证及时发放工资及其他经费。每年经手现金捌佰多万，无一分差错。高三学生高职单招提前录取，学生艺考，请假等该退的费用及时退给学生。做好学生的医保参保工作。
能自觉遵守学校的规章制度，爱岗敬业，不迟到早退，不在上班时间做与工作无关的事情。有较强的团队精神和全局观念，服从工作分配，团结协作，协助好教务处、总务处、行政办做好招生等工作，会主动放弃寒暑假部分休息时间。
12号 姚晓霞 所在学科：英语组
育人理念：甘做平凡的自己，成就不平凡的你
师德事迹：自2013年8月参加工作以来，我一直在常州市武进区洛阳高级中学从事教育教学工作。两年来,一直奋斗在教学第一线,爱岗敬业,无私奉献,勤勤恳恳,任劳任怨, 脚踏实地的做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给自己的各项任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。深受同行的好评,领导的肯定,学生及家长的欢迎。现将两年来我在教育教学方面的工作简要总结如下：
一、为人师表，率先垂范。
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新迅速的年代。从事思品教学和班主任工作以来，我潜心钻研青少年的有关教育理论，苦练基本功；为更好地适应工作，订阅了大量的相关书籍资料;从网上认真学习、吸纳别人的有效经验;还积极参加省市区的各种培训活动。因为我明白：今天的学习就是为了明天更好的工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要想让学生学到多的知识，首先要提高教师自己的教学本领；要想提高学生素质，首先就要提高教师自身的素质。在教育工作中，做到为人师表，率先垂范。2014年个人荣获洛阳高级中学授予的“优秀班主任” 荣誉称号，所带班级荣获“武进区优秀集体”称号。
二、精益求精，追求卓越。
1.“学高为师，身正为范”，教师职业须永远保持“学高”这一范畴，“逆水行舟不进则退”。多年来，我从教育教学刊物中汲取了丰富的知识和宝贵的经验。我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。“激情、务实、求活、高效” 情感型教学风格表现在教师善于用丰富激越的感情和绘声绘色的不同载体来感染学生，促使学生入情入境明理知味，同时着眼夯实能力的训练，致力于学生思想素养的全面发展，提升课堂效率，达到教学的最高境界。在此期间，个人荣获2014-2015年度“校级优秀教师”称号；与张敏燕老师荣获2014-2015年度“优秀师徒”称号。
三、扎实工作，实在收获。
通过十多年的实践，我的教育科研工作取得了明显的成效。首先，教师的教育理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作交流和专业引领，我的理论水平有了明显的提高，课堂教学变得有思想、有个性，教学工作不再是重复昨天的故事。能从理论的高度分析研究教育教学实践中的困难和问题，从而找到解决问题的突破口，使自己逐步向学者型、专家型转化。其二，课堂教学焕发了活力。通过学习，在课堂上，教师角色发生了根本性的变化，师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂的主人，师生关系和谐，课堂气氛活跃，教师和学生的积极性、创造性得到充分发挥。在此期间，个人荣获2015年洛阳高中“英语模拟课堂一等奖”；“武进区第三届青年教师成长论坛”校级三等奖；荣获2016年洛阳高中教室解题竞赛一等奖；所撰写的《浅谈班级管理中凝聚力的建设》荣获武进区中小学德育论文二等奖。
今后，我将进一步加强理论学习，提高思想认识，转变教学观念，认真贯彻各种教育科研制度。充分挖掘自身的教育教学资源，不断探索教育科研的新途径，进一步拓展丰富多彩的教育科研活动，增强教育科研的实效性，使教育科研成为课程改革实践中的一道靓丽风景线。
13号 虞赛玉 所在学科：美术组
育人理念：学会做人，学会相处，学会学习，学会做事
师德事迹：在思想上，我始终谦虚、认真、负责、朴实，以一个共产党员的身份来严格要求自己，积极配合并完成学校、领导及美术组交付的各项工作。一方面以自己的言行来感染学生，用自己对学生的爱心、责任心带动学生健全人生观、价值观，努力成为深受学生喜爱的教师；另一方面通过多种校内外培训活动，如继续教育网上学习、名师大学堂、武进区组织的修订版美术新课程标准培训、美术基本功培训活动、参观画展等方式，不断提高自己的师德修养、业务素质和专业眼光。
作为高三（7）班班主任，我确立班级口号：七班七班，非同一般，文美并进，毅志非凡。我始终践行“学会做人，学会相处，学会学习，学会做事”理念，用坚持、尽力来唤醒梦想，获得成功。班主任工作期间，尽心尽责，班风良好，尽自己所能关心并帮助班级贫困学生，做到关心、爱护班级每一个学生，也受到班级学生家长的一致好评。多次获得班级荣誉和班主任荣誉（武进区先进团支部、校“文明班集体”、校“文明班级”、校“优秀班主任”、校“书香班级”、“班级提高率优秀奖”）；学生参加江苏省学业水平测试，全班54人100%一次性通过。同时，我与任课教师、家长通力配合，关心班级学生状态，班级学生成绩也在稳步提高。
在美术教学上，我认真研读《学校艺术教育》、《美术大观》、《中国美术教育》等专业杂志，了解当前教育教学动态，不断钻研其他教师教学风格和特色，不断积累经验。在备课组活动和教学过程中，将教学思想、课堂教学、课题设计与研究等各方面和大家共同探讨，吸取大家的经验，并通过实践改进提升突破。多次开展区级、校级公开课，出色地完成课堂教学专业课程、普通课程、社团辅导工作，也先后顺利获得武进区基本功二等奖、常州市基本功二等奖、“教坛新秀”、“常州市骨干教师”等荣誉。
在教育科研上，积极参加全国课题子课题、省级、市级课题，通过理论提升、日常教学实践、课外社团活动、撰写高水平的论文和教学反思等的方式，逐步提高自己的科研能力。撰写的论文多次获得武进区一等奖，在省级刊物上发表多篇。辅导学生参加各级各类比赛获得全国、市、区一、二、三等奖，自己也多次获得优秀指导教师。绘画作品多次获得常州市、区二等奖，被入武进区、洛阳镇美术作品展。
无论是普通美术教学、专业教学，还是班主任工作，我积极参加校内外各种活动，始终做到借助同事、朋友、学生等周围的力量，不断提高管教学及管理水平，用勤奋追求自身的价值，用毅力把握人生的命运，做一个终身学习者和有思想的教育工作者。
14号 张瑛 所在学科： 语文组
育人理念：用最初的心，做永远的事
师德事迹：1.从教25年来，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，热爱学生，团结同事，在平凡的岗位上努力做出不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得领导和同事的认可。
2.严于律己，不懈追求，25年来，从未停止个人业务水平的提升，课余阅读钻研教育学心理学哲学语文教学理论等书籍，掌握教育教学规律，积极钻研各种媒体教学手段，做到与时俱进。
3.做事踏实认真是我最大的行动优势，平时认真备课、上课、批改作业，生活平淡充实。
4.“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我能做到为人师表，用自己的人格魅力去打动人，把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我会关心每个学生，不会因为学生成绩好坏而区别对待，即使有一部分孩子学习习惯不好，也不急躁，耐心疏导，寻找有利时机及时引导。
5.工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，只是以平常心做着平常事，年复一年，迎来一批孩子，送走一批孩子，看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，收获自己的快乐，问心无愧。
15号 周广宇 所在学科： 地理组
育人理念：言传身教，潜移默化
师德事迹：夸美纽斯说过：“教师是太阳底下最崇高的事业”，时光匆匆流逝，转眼间我从事这项最崇高的事业已经26年，在26年的教育教学工作中，我始终以高尚的师德严格要求自己，模范履行职责，无私奉献，工作勤奋，有较强的团队精神和全局观念，服从工作分配，团结协作受到了学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任。
教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有职责心、事业心;只有爱学生，才会抛开一切名利，为孩子补课忘了时刻，忘了自己。既然从事了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，“一切为了学生”是我为师的准则。
我们学校是艺术教育特色学校，学习音乐美术的学生比较多，我耐心地先从思想上对他们进行教育，解决他们的思想问题，认识到学业水平考试科目的重要性。然后在教学上因材施教，，平时和他们多交流谈心，尽可能走进他们的心灵和他们交朋友，在不知不觉中学生成为了我的好帮手、好助理，课堂效率大大提高，最后音乐和美术班的同学100%通过了地理学业水平考试。
学高为师，身正为范，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重视和强调教师为人师表。 “为人师表”是我为师的信条。
班级里的早早读和早读课开始时学生声音不够宏亮，我就在教室前面带着他们读，并和他们展开比赛，让他们看着课本读，看看他们读书的速度能不能比得上我背书的速度，激发他们的好胜心，形成良好的读书氛围。榜样的力量是无穷的，在我的影响下，学生学习热情高涨，在高考中我班的刘春强同学地理考出了135分的高分（总分150），我班团支部在2005年评为常州市优秀团支部，所带班级多次获得校优秀班集体，历年所带毕业班高考都取得了良好的成绩。
我是一名普通而平凡的教师，只是做了一些我应该做的工作，所取得的成绩也是微不足道的，在今后的工作中，我要继续默默地奉献，忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上默默奉献自己的力量。
16号 周建扬 所在学科： 英语组
育人理念：诚实守信是做人的根本
师德事迹：始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献，甘于平凡，享受工作带来的快乐。在教育工作中，认真贯彻党的教育方针，认真履行教育职责。对所从事的工作充满热情，兢兢业业。热爱学校，关心学校的发展，维护学校的声誉，树立“校荣我荣”的信念。总是能顾全大局，以学校的利益和学生的利益为出发点，不计较个人的得与失，服从学校的安排。多年来一直都是满负荷的工作，有较长一段时间都是超工作量。由于年龄，工作压力等各种因素，身体上出现了这样那样的问题，已先后做过两次手术，近几年来眼睛干涩疼痛，视力减退，视觉模糊一直困扰自己，但依然一心扑在教育工作岗位上。作班主任二十多年，严格要求自己，处处以自己的言行，通过潜移默化的方式来教育和引导学生。尊重和爱护学生，对每一位学生一视同仁。教育效果明显，得到了学生的尊重，家长的肯定。所带的班级学生身心健康，学风良好。在高考中屡有突破，都取得较好的成绩，连续几年都超额完成任务。教育教学成绩显著，赢得学生和家长的赞誉，先后获得武进区人民政府嘉奖，区教育先进工作者荣誉称号，洛阳镇优秀教师，先后分获校“十大杰出贡献人物”奖和提名奖，多次被评为优秀班主任；所带班级被评为常州市先进集体，校文明班级，校和谐班级。
在教学工作中，“让更多的学生获得成功”是我一直努力的目标。面对学生基础差，底子薄这样的现实，从不气馁，而是以更加积极的态度迎接挑战。积极开展课外兴趣小组活动，组织学科竞赛，在全国中学生英语能力竞赛，阅读英语原著翻译竞赛，区中小学生电视英语口语能力竞赛中获指导奖。通过不断学习，对学生的了解，积极探索适合我校学生的教学方法。近几年来在各类型的考试中都取得了不错的成绩，为学生的成功，学校的发展做出了自己的贡献。
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