前言：六月又飞歌，金榜再报喜。洛阳高中2017届高三乘势而上，勇创佳绩!本二以上达线率92％。高考录取丰产又丰收，已有近180位学生收到高等院校本科录取通知书后向学校和老师报喜。洛阳高级中学以“立德树人”为教育宗旨，以校训“笃行”为文化引领，打造适切学生个性发展的最佳平台，培育了一大批身心健康，积极乐观、学业有成的学生。多年来，学校每年都为“985”、“211工程”重点高校以及各重点大学和知名艺术院校输送人才，切实践行“让学生收获成功”的办学理念，满足了家长对孩子成才的热切期盼，赢得了社会各界的尊重和赞誉。

2017届高三（4）班高考文化、专业双达本科线100％，本科录取率91.7％，班主任巫小才老师如是说：

紧张、拼搏、感动

高三（4）班班主任巫小才

    简介：巫小才，中学语文高级教师，武进区优秀教育工作者，现任洛阳高中语文教研组组长。

262分，当最后一个同学高考分数传来时，我高举双手激动地欢呼道：“100%啦，我班文化、专业双达本科线100%啦。”幸福的喜悦迅速传达到每一位师生。

百分百双达本科线，真是不容易。回首一年来，感慨良多，我用三个词语来概括：紧张、拼搏、感动。

紧张

一是时间紧张。经历美术省统考、美术校考，剩下的时间不多了，只有100天左右。一模在即，二模也不远了，时间的脚步飞快，一眨眼它就从你眼前飞奔而去。

二是情绪紧张。美术生文化学习的时间非常有限，文化基础普遍薄弱，我班数学尤其明显，在年级里最差，老师和学生都很紧张。十几场试考下来，我班还有学生连200分这个关口都过不了，这确实让我为他（她）捏了把汗。

三是学习紧张。从早到晚，三点一线，同学们抓住一切可以利用的时间紧张地学习着，不管是什么时候——上课也好，自习课也好——他们都是那样地专注，真正把自己的积极性调动起来了，把自己的潜能挖掘出来了。

拼搏

“天生我才，潜能无穷，全力以赴，我必成功”，洛高的口号激励着每一位学生，同样也激励着我们班的每一位同学。没有畏难情绪，只有迎难而上：上课时那专注的眼神，那热烈的讨论；下课时那安静的教室，那轻声的交流；自习时那默默的思考，那沙沙的写字声。时时处处都有同学奋力拼搏的身影。

英语老师张建芬教学认真、严谨，始终充满激情，甚至带病上课；数学老师谈燕华细致耐心，虽然“压力山大”，却从无怨言，一如既往；我作为班主任、语文老师，从早到晚，始终跟学生呆在一起，关注学生情绪变化，做好思想心理工作。语文课堂抓重点，克难点，提振学生语文学习的信心。为了学生的成功，我们拼搏每一天。

感动

一为高三学生勤奋刻苦的拼搏劲头感动。当别人还在睡梦中的时候，高三的同学已早早地到教室自习、读书；当别人早已进入梦乡的时候，高三的同学们还在教室里奋笔疾书。上课时聚精会神，踊跃发言；自习时鸦雀无声，思考钻研；下课时，教室里安静作业，轻声交流，办公室里人头攒动，有问必答。在复习迎考的后期，我班出现水痘疫情，即便出现感冒症状，也没有一个同学回家退缩回家。

二为老师的吃苦奉献精神感动。高三老师课务繁重，周课时少则十几节，多则十二几节，还不算夜自习和双休日辅导，二模以后高三老师每晚到校辅导奉献。张建芬和谈燕华老师带两个班，超负荷工作。后期张建芬老师患水痘在家休养也放不下学生，在家做试题，详细标注，通过微信布置作业。我记得在一次模拟考试后，语文不理想，于是我就利用业余时间一个一个帮学生单独分析试卷的得失，足足用了三天，嗓子都沙哑了。功夫不负有心人，在师生的共同努力下，我班取得了优异成绩：语文均分年级第一，英语均分音美班第一。

紧张与拼搏，成就无限感动。工作二十四年，班主任十二年的我早已不再年轻，但每一届高三都让我体会到青春的无限可能。在这年轻的战场上，能带领年轻的生命完成人生的第一次蜕变，我想这就是我作为一名教师的价值，也是我坚守一生的原因。