武进区洛阳高级中学教师论坛方案
一、指导思想
为促进课堂教学与学校文化建设的有效结合，加快我校教师专业成长，适应全面推进素质教育和深化课程改革的需要，构建和谐的师生关系，提高教育实效与教学效益，促进学校优质特色发展，特举办本次教师论坛活动。
二、论坛主题
本次论坛的主题为“如何在课堂教学活动中体现行文化思想”，主要围绕教师在学科教学核心素养、推进校园文化建设、构建人文课堂、实施人文德育、塑造美好心灵过程中的实践、思考、感悟、困惑等，可自选一个切入点展开讨论。
三、参加对象
全体教师
三、论坛具体要求
1、请所有教师认真撰写稿件（手写），字数不少于400字。
2、交流材料必须独立思考，严禁抄袭他人作品。
3、12月4日前请各教研组长收齐稿件交周源泉老师。
4、学校将评出优秀稿件进行表彰。
5、论坛活动具体时间、地点另行通知。
洛阳高级中学教研处
2017年11月27日
学校文化：行
办学理念：让学生收获成功
校 训：笃行
校 风：厚德、弘毅、践行
教 风：敬业、博学、慎行
学 风：勤勉、有恒、敏行
学校文化凝聚着办学最深层的精神追求和行为准则，是学校赖以生存和发展的支柱和灵魂。学校确立了“行”文化，“行”既指行程、行事、行动，也指品行、德行。在“行”文化的感召、熏陶下，广大教师慎行于教，全体同学敏行而学，全体洛高人全力践行，品行为本，能行为标，行动为基，从而形成了为广大师生和社会广泛认同的优良校风、教风、学风。
①校风——“厚德、弘毅、践行”：倡导全体师生在品德、胸怀、实践方面不懈地努力，学校以培育德行高尚、博学多才、志存高远、坚定执着、活力充盈、扎实进取的全面、健康、个性发展的社会主义接班人为最高目标，追求达到教育的最高境界，以此来担当起国家强盛、民族振兴之伟业所赋予的历史重任。
②教风——“敬业、博学、慎行”：教育工作者要遵循教育教学规律，科学施教，耐心从教，敬业有为；要不懈自我追求进步，博学多能，学高方能为师；要恪守教师职业道德，要树立教师专业敬畏感，谨言慎行，身正才能为范。为了学生的发展，为了学校的发展，讲求实效，不断探索。
③学风——“勤勉、有恒、敏行”：学生在日常的学习生活中，惟有勤勉进取，才有敢为人先之勇气、开拓万古之心胸；惟有持之以恒，才有推倒一世之智勇、百折不回之毅力；唯有敏行不辍，才有积累不断之进步、登顶成功之希望。“勤勉、有恒、敏行”立足于学生的终生发展，必将造就生活之多彩，生命之灿烂。
办学理念：让学生收获成功
【诠释】
“让学生收获成功”是全面实施素质教育的基本要求，是“以生为本”教育理念的反映。基础教育的目的与价值就在于引领和促进每一位学生全面发展、健康成长，在原有基础上都有大的提高，为学生今后的持续发展奠定坚实的基础。
“让学生收获成功”是我校在多年教育改革发展的实践探索前行中形成的基本精神和成功经验。多年来学校着眼于学生的全面发展、主动发展和长远发展，基于学生个性差异，旨在激发学生主体意识，重在培养学生主体能力，以艺术教育特色为重点，发展多元教育，为学生差异发展、多样发展创造了条件，奠定了学业发展和终身发展的基础。
“让学生收获成功”有利于引领教师不断丰富职业生涯，不断提高给学生提供成功机会的专业发展水平，在引领学生走向成功的过程中成就事业、发展自身，并由此实现学校的科学发展。
“让学生收获成功”符合学生渴望成功和被赏识的心理需要，当学生的这种心理得到满足时,就能引起积极的情感体验，增强自信心，激发学习兴趣，发掘学习潜力，有利于实现“要我学”到“我要学”的转变。
“让学生收获成功”适切我校学生学业基础较差等实际情况。成功不在于结果，而在于追求，成功不仅仅是胜利，但一定是进步。学校以学生在校学习期间的品德、意志、知识、技能、身体、情感等多方面得到正常发展为基本目标，基于学生的个性特长和“最近发展区”构建学生多元的发展平台，善待关爱每一位学生，让全体学生都收获成功。
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