赏析速写作品的空间表现

洛阳高级中学 刘新茹

一、教学目标：

1、知识与技能：速写作品中空间的概念、表现语言及特点。

 2、过程与方法：引导赏析，认知概念。交流探究，归纳表达语言和特点，并拓展赏析。

 3、情感、态度与价值观：提升审美认知，激发学习兴趣，提高专业水平。

二、教学重点与难点：

重点：速写中空间的概念、表现语言及特点。

难点：认知语言运用的特点。

三、教学过程：

（一）、导入：摄影作品赏析引出课题。

（二）、新授：

一、速写中空间的认知：

1、概念：物体本身的体积、物体与物体之间的距离关系。

2、静物速写例举分析，加强概念认知。

3、一组速写作品赏析，体会其空间美。

二、探究表现语言及特点：

1、按内容分类对比赏析：

   静物速写：

   风景速写：

   人物速写：

小结：表现语言有点、线、面、色及综合运用。

2、按表现语言不同分类赏析探究特点：

   以点为主：用点的大小、多少、疏密、深浅等的对比表现空间。

   以线为主：用不同形式的线，进行疏密等组织，产生深浅、调子的不同，对比产生空间。

   以面为主：用面的大小、深浅、方向、节奏等对比产生不同的空间效果。

   以色为主：用面积大小、颜色的亮暗、艳灰等对比产生不同空间效果。

   综合运用：运用多变的语言，对比产生生动的空间效果。

小结：用一种或多种语言，有节奏、主次、强弱等对比变化营造空间。

三、拓展赏析：其他绘画形式作品中的空间表现。

• 1、静物结构素描中的空间表现。

• 2、明暗素描中的空间表现。

• 3、色彩（油画、水粉、水彩）中的空间表现。

• 4、摄影作品中的空间表现。

（三）、课堂小结：

• 重点内容回顾。