一句话育人理念

为学生负责

个人教育教学实迹

一、作为一名中共党员，本人一贯热爱祖国，坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，面向全体学生，积极推进素质教育，促进学生的全面发展。认真参加每周一次的升旗仪式和政治学习，争当一名优秀的人民教师。

　　二、本人严格履行教师职业道德规范，坚守岗位、爱岗敬业，廉洁从教，从来没有体罚和变相体罚学生现象。近三年来，从无迟到、早退及无故旷职行为发生。

　　三、本人工作态度端正，有较强的团队精神和全局观念，服从上级领导的工作分配，团结协作；有健康的心理素质，谦逊豁达；工作量饱满，勇挑重担，出勤率高。作为教研组长，平时能以身作则，带动组员积极向上，2017年，本组获校“先进教研组”称号，本人也被评为校“优秀教研组长”。

四、本人努力学习先进的教育理念，刻苦钻研，严谨治学，不断创新。教育教学业绩突出，所带班级在近三年的高二信息技术小高考中都取得100%的合格率。近三年来，年年辅导学生在区中小学生信息技术应用大赛中获高中组网页制作二三等奖：2016年辅导学生朱强获区三等奖；2017年辅导学生张思洋、马行遥、朱强获区二、三等奖；2018年辅导学生韩江获区二等奖。

五、本人积极参加校本教研，教育科研能力较强。近三年来积极撰写教育教学论文并获奖：2016年，论文《初探德育在高中信息技术课程中的运用》获区二等奖；2017年，论文《基于“核心素养”下的高中信息技术的教学策略》获市三等奖；论文《高中信息技术课程中“探究性学习”的运用》获区二等奖；2017年，多媒体作品《中国近代民主革命》获区一等奖。2018年参赛的多媒体作品和论文还在评审中，结果还没出来。

六、本人除做好教学工作以外，每年从10月底开始一直至第二年的8月份，认认真真地做好我校高考报名、小高考报名、艺考报名、高职单招报名及高校录取等相关工作，努力把握好各个环节，确保圆满无差错，能做到为学生负责，不留遗憾。

一句话育人理念

用心教学，用爱育人

个人教育教学实迹

十多年来的教育工作使我深深体会到教师工作的平凡性、特殊性和重要性。作为一名教师，我要扮演多种角色：像严父一样要求学生；像慈母一样疼爱学生；像朋友一样理解支持学生；像智慧的化身一样传道授业解惑。多年来我始终手捧一颗爱心，不断地探索和实践，热爱学生，兢兢业业，为人师表，教书育人。

作为一名教育工作者，我深知榜样的力量是无穷的。在工作中，一直用科学实践发展观指导自己，督促自己不断前行。在教学方面，我勤奋钻研，刻苦学习。多次开设校区级公开课，得到了同行的一致好评。积极参加教师解题竞赛，多次获得解题竞赛一等奖和特等奖。2016-2017学年获得“一师一优课”市级优课。同时，积极参加区教学基本功竞赛，2011年获武进区英语基本功竞赛二等奖；2018年参加武进区英语评优课比赛，又以扎实的基本功脱颖而出，获得武进区英语评优课一等奖。在教科研方面，我善于钻研，不断学习，先后有六篇论文发表于省级刊物。2016年主持的课题?本校学生英语词汇学习的主要困难及其解决策略的研究?立项为市级课题，并在2018年顺利通过中期评估。多年来，我正是用自身的这种勇于尝试，积极钻研的态度不断影响着学生，使他们在学习上始终处于奋斗的状态，勇于实践，敢于拼搏。

在教学过程中我始终坚持适时敦促，鼓励学生，做好提优补差工作，所任教班级的英语成绩也始终名列前茅，以优异的成绩多次获得“教学成绩优秀奖”。我个人在教育教学中也取得了可喜的成绩，多次获得校区级荣誉，2013年获“校十大杰出贡献人物”称号；2014获“武进区中小学德育先进工作者”荣誉称号；2015年获“学生最喜爱的班主任”荣誉称号；2015年获“洛阳镇优秀党员”称号；2016年获“武进区优秀教育工作者”荣誉称号；2016，2017年获武进区人民政府嘉奖。2018年获“常州市优秀教育工作者”称号。

爱是伟大的，是真诚的，爱越深，教育的力量就越大。在今后的工作中我将继续默默奉献，敢于创新，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，以满腔的热情投入到崇高的教育事业中来。

一句话育人理念

一切为了学生，让每个学生收获成功

个人教育教学实迹

1992年怀揣着为教育事业奋斗一生的梦想，来到洛阳中学，期间，班主任工作25年，教研组长6年，年级组长12年。27年的平凡工作中，我忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针；坚持德育为首，面向全体学生；积极推进素质教育，促进学生的全面发展。模范履行教师职业道德规范工作态度端正，有较强的团队精神和全局观念，服从工作分配，团结协作具有先进的教育理念，刻苦钻研，严谨治学，不断创新，坚持生本课堂，体现了“一切为了学生，让每个学生收获成功”的教学理念，多篇论文在省级刊物发表， 2002年武进区高中数学教师解题竞赛一等奖。05年荣获校首届优秀教师,06年校首届“校十大杰出贡献人物”奖（共3次）。20多年的班主任工作，个人也获得校师德模范、武进区、常州市中小学德育先进工作者、常州市优秀班主任武进区优秀教育工作者等称号。所带班级曾获武进区优秀班集体称号。

  从教20多年，我秉承“一切为了学生，让每个学生收获成功”的教育理念。不管是班级管理还是教育教学，让学生作为主人参与到班级管理中，课堂教育以人为本，落实“生本课堂”，三年下来，每届学生收获多多。也许我们的学生高考成绩不如名校学生，但可以自豪的说，我们的学生情商高，今后在社会上一定会有自己的一席之地。

一句话育人理念

用力称职，用心优秀

个人教育教学实迹

本人热爱祖国，热爱学校，作为一名党员教师，始终坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。在校爱岗敬业，为人师表；坚持德育为首，关心爱护学生；积极推进素质教育，促进学生的全面发展。

工作以来，担任班主任4年，期间所带班级班风优良，成绩优秀，被评为校级优秀班级，本人也被评为校级优秀班主任。2009年，被评为常州市教坛新秀；2011年获评中学一级教师职称；2015年和2017年获武进区嘉奖。

本人恪守本职工作，教育教学工作踏实认真，服从学校安排，从大局出发，以集体利益为重。平时认真钻研教材，精心备课，以学生为本，在教学中争取最大的课堂效益。2014年至2018年期间担任4年高三毕业班数学教学，所带班级成绩优秀，为高三教育教学成果作出了自己应有的贡献。2018年获校第三届“星星点灯”教育基金奖。

教学之余，我积极钻研本学科专业技术技能，积极参加校内外的各项活动。2014年获武进区高中数学教师基本功竞赛贰等奖；2017年获武进区高中数学优质课评比贰等奖。2018年参加了武高张国良校长的“数学学科基地”，每次组织的活动我都积极参加，因此有机会向校内外的同行学到了很多宝贵的经验。2018年11月，我在基地学员活动中上公开课并获好评。

教科研方面，我积极参与同组教师的市区级课题，并撰写相关的论文数篇。另外，每年都撰写教育教学论文，并且有多篇论文获奖或发表。

作为一名教师，我要以朴素的感情调整自己的心态，以奉献的精神从事崇高的事业，以高超的技艺展示个人的才华，以不断的追求提升自己的价值，不断地超越过去的自己；作为一名教师，我始终把教育当作自己为之奋斗的事业，不断学习，不断钻研，努力把学生培养成有求知的欲望、有生活的激情、有生命的活力、身心健康的新一代。

一句话育人理念

让每一个学生都收获成功。

个人教育教学实迹

当初怀着对教师职业的憧憬，填报了南京师范大学。大学毕业22年来，本人始终不忘初心，爱岗敬业。在实施科教兴国战略的今天，只有通过教育，提高国民素质，才能发展国家经济，提升综合国力。关心和爱护每一位学生，“让每一个学生都收获成功”始终是我的育人理念。起点有高低，接受能力有强弱，但我会激励每一个学生，让他们拥有上进的心，努力学习，不断学习，加强锻炼，做一个最好的自己。

教书的同时，时时注意育人的目标。“立德树人”是今天教育的核心思想。我始终关注学习的思想品德和行为习惯的养成，其次才是学习方法和学习成绩。思想和习惯好了，成绩肯定不会差。言教不如身教，我始终都注意为人师表，自己的学习态度、工作态度、生活方式都在学生的眼中，我一直都是自己的一言一行来引导和影响学生。

不断学习，才能使自己不落后于时代潮流，才能使自己用途这份教育人的工作。终身学习应该是每一个教师就有的理念，也是我的一贯坚持。我每年的继续教育都是超学时的。还经常阅读新闻，阅读专业杂志，阅读文学作品，不断充实自己，使自己的政治、专业和综合素养不断发展。

我初中三年就在洛阳中学学习，我深深爱着这所学校。所以学校的兴衰，就是我的荣辱。我的教育教学成绩，关系到学校的发展。我是学校的主人翁，我也经常教育我的学生，让他们认识到自己是这所学校的主人翁，让学生树立“今天你是学校为荣，明天学校以你为荣”的理念。

多年来，我也不辱使命，取得了较好的教育教学业绩。担任班主任多年，所带班级多次取得优秀班集体称号，学生积极向上，自主自律，奋发有为。多年担任会考、高考、学业水平测试的教学工作，所带班级的学业水平测试合格率都达到并超过学校指标，高考成绩年年优秀。同时，积极进行教科研工作，参加和主持多个历史学科教学研究课题研究工作；2006年我主持的常州市级课题，顺利结题，并获常州市优秀课题称号。多篇论文在武进区、常州市和江苏省论文评比中获奖。

当然，成绩已成过去，我会继续努力学习，努力工作，为学生的发展，学校的发展，作出自己应有的贡献。

一句话育人理念

学会做人，学会相处，学会求知，学会做事。

个人教育教学实迹

作为一名美术老师，我始终以一名共产党员的身份来严格要求自己，热爱学校，珍惜岗位，尽力做好自己的本职工作。作为一名班主任，我始终践行着自己的教育教学理念——“学会做人，学会相处，学会求知，学会做事”，在生活和学习上尽可能地关心每一位学生，为学生做好榜样。任教以来获得 “教坛新秀”、“常州市骨干教师”、“武进区优秀教育工作者”、“校师德模范”等荣誉称号并先后获得武进区中学美术教师基本功竞赛一等奖、常州市中学美术教师基本功竞赛一等奖、江苏省第二届“画时杯”中华优秀传统文化进校园模拟美术课堂教学比赛二等奖。在教育科研上，我加入武进区徐红芬名师工作室，积极参加工作室活动，并成为常州市课题《基于提升学生核心素养的普通高中班级文化建设的研究》核心成员，开设区级班会公开课《幸福都是奋斗出来的——自主发展》和《叛逆.情绪.挫折——逆商的培养》，德育论文《高中班主任德育工作理念及方法研究》发表在省级刊物《考试周刊》上，《变堵为疏，柳暗花明又一村——班级“小团体”转化》获得武进区中小学德育论文评比二等奖。同时积极参与省级课题、全国课题子课题、市级课题等课题，积极开设相关课题公开课，撰写论文发表在中国核心期刊《美术大观》和《学子》等杂志上。同时更新专业绘画技法，参加各级各类教师作品比赛，美术作品多次获奖或入选参展，“廉政家风进学校”廉政文化主题活动漫画作品获区级一等奖、纪念改革开放40周年暨“放歌新时代”职工书画摄影比赛或区级三等奖、常州市学生烙画作品展暨第七期烙画师训班学员作品汇报展市级二等奖等。同时指导“素写淡然 创意素描社团”多年，积极辅导学生参加绘画书法比赛，学生获全国、省级、市、区一等奖多人，本人也被评为全国、市、区“优秀指导教师”等称号。同时平时多与徒弟交流，归纳学生专业学习问题便于更好教学，做到互相学习。

一句话育人理念

自尊自爱 热爱生活

个人教育教学实迹

张敏燕，女，1971年生，大学本科毕业，1992年8月参加工作，中共党员，中学高级教师，现在担任洛阳高级中学教研处主任和校工会副主席。

张敏燕老师长期参与学校的教育教学管理工作，从1995年10月起担任校团委书记5年，2004年2月起担任政教处副主任8年，2012年8月起开始担任校教务处主任，2000年10月起至今担任校工会副主席。工作认真负责，踏实主动有成效。担任学校中层管理工作的同时一直兼任着班主任工作，教育教学工作量饱满，2018年，一度曾担任3个班级的英语教学。进入高三，由于师资等因素两班合并，管理了一个学生数近70人的超级大班。

工作以来，共担任高三毕业班教学10年，期间担任班主任工作17年，关爱每一位学生，重视学生心理健康教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，高考班级本科达线人数超额完成奋斗目标，多次在学校高三教育教学工作研讨会上作经验交流。学科教学成绩和班级成绩一直列年级前茅。

班级管理有艺术，所带班级学生个性发展良好，学习上勤奋刻苦，有竞争力，生活上团结友爱，待人有礼，学生能积极参加学校组织的各项活动，如运动会、跑操比赛、征文竞赛、黑板报评比、书画竞赛、演讲比赛等等，并在各项活动中取得好成绩，形成了和谐向上、富有活力和特色的班级文化。在每月班级常规考核中，均能名列年级前列，获得流动红旗，所带班级每学期均被评为“校先进集体”或“文明集体”，荣获过“武进区先进团支部”、“武进区红旗团支部”、“常州市红旗团支部”和 “常州市先进班集体”。每学年均被评为“校优秀班主任”；2011年获校“学生最喜欢的班主任”提名奖；2006-2013年4次被评为校“十大杰出贡献人物”；近5年年度考核中2次获武进区政府嘉奖；2011年获武进区“教育系统道德模范”提名奖；2003年被评为常州市中小学德育先进工作者，2016年获评常州市优秀教育工作者,2018年获评武进区优秀班主任和名班主任。

张老师平时注重教育教学工作研究，坚持撰写案例或论文，多篇论文或案例在各项评比中获奖或在省市级刊物发表。作为教研处部门负责人，本学期，张老师积极组织师生开展 “戏曲进校园”活动，使学校有幸成为常州市10所实验学校之一；撰写的中小学课堂教学改革项目在武进区优秀项目评比中获奖，使我校近几年在学校优秀项目评比上取得了零的突破。

一句话育人理念

注重细节，培养习惯；个性鲜明，和谐发展。

个人教育教学实迹

我始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献，甘于平凡，享受工作带来的快乐。在教育工作中，认真贯彻党的教育方针，认真履行教育职责，工作兢兢业业。热爱学校，关心学校的发展，维护学校的声誉。总是能顾全大局，不计较个人得失，服从学校的安排。

多年来一直都是满负荷的工作。由于年龄增大，工作压力等各种因素，身体上出现了这样那样的问题，尤其是近数年来眼睛极易疲劳，充血，干涩疼痛，这些症状一直困扰自己，但依然默默坚守。

做班主任工作二十多年了，一直严格要求自己，处处以自己的言行，通过潜移默化的方式来教育和引导学生。尊重和爱护学生，对每一位学生一视同仁，教育效果明显，多次被评为优秀班主任。2017年秋因学校的信任，再一次回到了班主任岗位上。作为年龄最大的班主任，我一如既往，做好表率，用真心、真情、真诚去感染学生，与这个更换了多名任课老师和班主任的班级建立起了良好的师生关系，赢得了学生的尊重。经过努力，班风、学风有了很大的改变，在2018年的高考中，取得了优秀的成绩，得到了学校和家长的肯定。获得《星星点灯》奖教基金和洛阳青商会奖教基金一等奖；《班主任工作中师生信任关系的思考及构建》获武进区论文评比二等奖。

在教学工作中，“让更多的学生获得成功”是我一直努力的目标。面对学生基础差，底子薄这样的现实，从不气馁，而是以更加积极的态度迎接挑战。不断学习新理论，转变观念，积极探索适合我校学生的教学方法。教学过程中，积极开展课外兴趣活动，激发学生学习积极性；加强课外辅导和学法指导，帮助学生树立信心，提高学习效率。近几年来在各类型的考试中都取得了不错的成绩，为学生的成功，学校的发展做出了自己的贡献。在晒课活动中获市二等奖。积极做好传、帮、带；同时也虚心向青年教师学习。与谢文珠老师的师徒结对获评优秀师徒。

一句话育人理念

尽心尽力，立足本职

个人教育教学实迹

古人说：“学高为师，身正为范；学为人师，行为世范”。站在三尺讲台上，我始终以这样的要求来要求自己。

一、在思想上，积极上进，拥护党的领导。

我认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，积极参加校本培训，认真参加政治学习，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时，非常重视对学生的全面培养，注重学生行为习惯的养成。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学工作上，爱岗敬业，严谨治教。

在工作中，我严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。能认真把握教材，把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向老教师学习教学基本功，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。积极参加各种评优课，并取得不错的成绩。

自工作以来，通过自己的努力，也获得了领导和各位同事的肯定。2009年获得武进区优秀教育工作者，2010年获得常州市减负增效优秀教师，2012年获得武进区优秀青年创新能手，2013年获得武进区合格嘉奖，2015,2017年获得武进区优秀嘉奖，2018年获得武进区优秀教研组长。

自2013年到至今，一直担任数学组教研组组长的工作，带领我们数学组兢兢业业的完成教学和教科研工作。自2014年开始每年都被评为校优秀教研组，今年还被评上了区优秀教研组。

三、教科研方面

除了教学外，教科研方面我也不敢有丝毫的懈怠。2010年参加了由邹国强副校长主持的区级课题《教学过程中培养学生数学运用能力的研究》并顺利结题。2014年自己申报并主持了区级课题课题《提高艺术班数学课堂效益的策略研究》于2018年1月顺利结题，并在2017年度武进区教育科研优秀成果评比中获一等奖。在此期间，我有5篇论文在核心期刊上发表，有1篇论文获得武进区一等奖，有1篇论文获得武进区三等奖。
   总之，本人立足岗位，扎实工作，对事业持有崇高的思想境界和远大的目标，始终站在党和人民的立场上，时刻不忘党的重托。在今后的工作中我将继续努力奋斗，勇于创新，再创佳绩，成为新时代一名真正合格的教师。

一句话育人理念

精心育人，努力让学生收获成功！

个人教育教学实迹

1、政治思想方面：本人热爱祖国，坚持党的基本路线；忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针；始终坚持德育为首，面向全体学生；积极推进素质教育，促进学生的全面发展。

　　2、德育方面：本人切实履行教师职业道德规范，坚守岗位、爱岗敬业，廉洁从教，并能有效地做好家校、师生沟通工作，没有从来体罚和变相体罚学生现象，不搞有偿家教。

　　3、工作方面：本人向来态度端正，兢兢业业，从不拖拉，认真负责，且有较强的团队精神和全局观念，服从工作分配，积极主动地承担备课组的各项出卷、出讲义工作，与同事团结协作，发挥集体力量，做好备课组建设工作。积极备课、听课，有健康的心理素质，谦逊豁达；工作量饱满，现担任高二两个班的教学工作，出勤率高，每天中午都到班辅导学生。

4、在教学过程中，能刻苦钻研，严谨治学，且在学生中具有较强的示范性、榜样性，教育教学业绩突出，在列次考试中所教班级的平均分均位于平行班前列，得到学生、家长及同行的认可。

5、能积极参加校本教研，教育科研能力强。近三年来作为核心人员承担过区级以上教改实验课题，且研究成果获区级一等奖；专业论文《数学要学好，直觉很重要》在学苑新报公开发表。     

6．指导教育教学能力强。积极培养和指导青年教师，尽职尽责，且能够积极主动地与青年教师共同探讨教学工作中的讲解方法与技巧，已达到共同进步。