天人合一  情景交融——中国山水画

一、教学目标：

知识与技能:了解中国山水画天人合一、情景交融的特点，分析其与西方风景画的区别并尝试学习山水画的绘画步骤方法。

过程与方法：通过范画赏析、视频观摩、比较观察、讨论探究等方法了解中国山水画及山水画的绘画步骤步骤方法。

情感、态度与价值观：感受山水画的审美特点和人文特性，提升学生的民族自豪感。

二、教学过程：

（一）、导入

1、（图）《千里江山图》宋 王希孟

你从画中看到了哪些景？你喜欢这种以青绿为主色调的景吗？

小结：这是中国十大传世名画之一，该如何去欣赏？

2、导入本课课题

(二)、新授

1、为什么说山水画是“天人合一，情景交融”？

（图）《雪景寒林图》范宽，《江山秋色图》赵伯驹 ,《早春图》郭熙

比较欣赏：你最喜欢哪个图？它有何特色？在哪个地方引起了你的共鸣？

• 中国画的审美特点：“天人合一，情景交融”。

• 中国画讲究意境，不在“画形”，重在“写意”，把大自然融入笔墨之中，这是山水画表达的天人合一的精神。

• 历代中国画家所追求的“外师造化，中得心源”的审美原则。

   

  2、中国山水画与西方风景画有什么区别？

  （图）《草地一角》丢勒和《四景山水图之秋》刘松年（宋）

  比较思考：在绘画工具和观察表现及对意境的追求上有何不同？

3、怎样学山水画？

◆视频观摩：《群峰》绘画过程中用了怎样的笔墨和色彩？

笔墨：（复习）墨分五色，用笔勾、染、点、皴、擦。

色彩:随类赋彩

◆由临摹到创作

临摹步骤：用木炭条轻轻起稿，定出位置和轮廓。

修改定稿后，用淡墨勾线，然后弹掉木炭稿，再对照范画按墨线的浓淡粗细勾勒。

皴、擦、点、染

修补完善

题字盖章

4、课堂总结

山水画艺术作为中国文化的独特表现形式，它所折射的人与自然的关系，最本质地表现出宇宙精神与人格精神的最高境界。它在中国文化的意识框架内，对自然山水表现出极大的热情。抒发情怀与描绘自然，或者描绘自然与抒发情怀相一致，揭示出中国文化的宇宙精神。