2019．02——2019.08个人研究计划

武进区洛阳高级中学  沈红

一、研究课题：

《 “互联网+教育”背景下构建学校美术特色教育学习微资源共享平台的研究》

二、研究目的：

1、在常规教学中安排教学设计活动，以互联网为载体，结合教学目标与内容，使评价方式达到质性与量化的有效结合。  

2、充分利用课程的微资源配置和学习方式，让艺术提高学生生活品质，并激发引导学生自主学习，能通过微资源共享平台丰富自己的学习资源和课堂成果。

    3、在研究过程中，明确目标，按照框架帮助教师进行管理，方便学生学。

三、研究内容：

 1、有效结合课堂教学，加强微资源共享平台的使用。

 2、确立美术鉴赏课程的微资源，形成不同阶段的教学成果。     

 3、不断加强微资源建设，促进师资队伍的提升，实施有效研究。

四、研究措施：

    1、理论研究：认真学习课题研究方案及其理论依据、了解相关的理论知识和他人的经验性文章，为个人课题研究寻找理论依据。

    2、调查研究：通过问卷调查、访谈、统计等方法获得反馈资源，了解教师和学生状况，细致分析调查结果，确立引导方向。

    3、实践研究：在研究计划安排下，进行有效教学，培养学生正确学习理念，并进行个案跟踪分析。

    4、经验总结法：收集与课题内容有密切联系的事实材料，分析积累资料，归纳教育工作中主要采取的措施，取得经验及其作用和意义。

五、预期效果：

    1、通过正确的教学引导欣赏，培养学生积极主动的学习，大胆自由表现，促进潜能的发展，使学生达到有效学习。

    2、通过微资源共享平台，加强教师合作学习的过程，促进学习的长效性，使师生能够获得终身受益。

   六、具体计划实施工作安排：

  2019.02

（1）学习课题《“互联网+教育”背景下构建学校美术特色教育学习微资源共享平台的研究》的总体课题研究方案。

（2）制定个人研究方向，做好后期准备工作，撰写个人课题研究计划。

2019.03

（1）加强理论学习，认真钻研《“互联网+教育”背景下构建学校美术特色教育学习微资源共享平台的研究》总体实施方案。

（2）争对课题完成调查报告并撰写调查报告。

 2019.04

（1）相关课题的理论学习，教学实践中有效结合课题，及时撰写教学反思。

（2）确立教学中的的研究重点，分析实际操作可能性。

（3）完善微资源共享平台内容，通过实践操作，按照制定好的计划实施课题研究。

 2019.05

（1）完善《“互联网+教育”背景下构建学校美术特色教育学习微资源共享平台的研究》总体实施方案的设计。

（2）进行调查问卷报告分析和总结，学习相关理论，讨论学校艺术活动安排。

2019.06

（1）根据方案进行课题组资源共享设置，进而进行教学理论探究。

（2）及时完成课堂教学评价实践研究，对日常教学工作做阶段性总结。

2019.07

（1）在教学过程中进行实践研究

（2）聚焦课堂教学，撰写课题研究论文，交流课题论文。

2019.08

考察并研究个人课题研究方向的深度及广度，整理个人课题研究资料。

2019.09

总结问题及对策，并撰写汇报。

（1）合理运用微资源共享平台内容。

（2）制定下一阶段研究计划。

（3）总结一年来研究过程和成果，写好反思并制定研究计划。