静物结构素描作业评析

沈红

教学目标：

知识与技能：巩固静物结构素描的作画步骤和方法，了解如何表现静物的形体特征，内部结构，解剖透视等。

过程与方法：通过作业赏析对比，解决作业中存在的问题。

情感态度与价值观：练习并分清楚每一步骤的关键点和方法的运用，为下来明暗静物素描打下结构基础。

教学重、难点：

重点在于各环节的讲解并结合作业问题找到解决方法等（本节课重点在结构素描）。难点在于怎样结合学生的实际，将各知识点让学生充分运用。

教学过程：

一、复习导入：复习结构素描的特点和作画步骤，并展示分析学生优秀的作业。

二、新授1、结构的概念：结构是指物体面与面转折的位置。

A、活动（观察思考）：赏析一组复杂物象的结构表现。思考并总结复杂物象结构表现的特点。

（小结）复杂物象结构特点：复杂多样的物象，如石膏柱头、静物、人物等无论多么复杂繁琐，都可以归纳为简单的方与圆的转折关系。

（图例：巩固知识）体会以下水壶的结构图、体会水壶不同动态、不同视角下的结构表现

B、活动（思考）：辨析以下作业在物象结构表现上存在问题吗？并做简单陈述。

1、比例、透视2、线的虚实变化弱3、结构不完整或表现少

（1）交代结构关系，防止单调和空洞。

在取得了正确的比例关系之后，要进一步画出物体的各种结构。表现物体结构时，要防止勾轮廓式的画结构框框，也不能光画看得见的结构关系。结构的交代要从整体出发，从透视解剖的角度出发，画出各种结构面的转折与延续，要注意理解形体的穿插，防止单调和空洞。

（2）深入塑造形体，强调空间的关系。

结构素描静物，在深入塑造时要注重理性因素，强调理解，强调线条的准确性和表现性（虚实轻重）。在用结构素描深入刻画阶段，处理物体的主体与空间关系，局部与整体关系时，理性思维占据了较大的比重，但同时也不要忽视了感性思维的作用。

（小结）结构表现须做到：

由于圆转折呈现渐变效果，其结构（转折的位置）往往不如方的结构更直接，所以素描训练时经常会提出“宁方勿圆”，但我们不能理解过偏激， “宁方勿圆”，把握有“度”，做到圆中有方、方圆结合是比较好的状态。（图例）

三、学生练习：（教师辅导，及时提醒学生在画的过程中应注意的问题。）

练习一、要求：根据所给实物图片画出实物结构图。规格8K纸一面画两个（即每个画面适宜16K纸大小）。画面做到造型逼真，结构准确。

四、作业展示与评价

学生作业展示与交流，要求围绕所学知识展开自评或互评，说说亮点或不足。

五、课堂总结与拓展

1、回顾本堂课学习内容。

2、拓展：静物除结构素描表现形式外，你还知道有哪些表现形式？请简单交流。