主持人

王宏亮 周奕

备案时间

2018年6月

基本评价

研究过程

课题组活动开展扎实，有计划、有目的地进行研究工作：

1.课题组进行课题开题论证，围绕高中艺术特长生和数学课堂教学效率的主题，通过报刊、杂志、书籍、互联网等载体，广泛收集文献资料，对文献进行整理和研究，撰写理论学习摘记。对高中艺术特长生数学课堂教学现状开展调查，掌握第一手资料。

2.课题组成员开展行动研究和案例研究。根据分工，定期确定人员开设研究课，组织成员有目的地开展课堂观察、记录活动，从而优化教学内容，创新课堂教学模式，改善数学学习方法，改进评价方法。

3.课题组开展中期评估活动，总结课题研究的成功经验和失败教训，在此基础上对研究方案进行微调，并确定下阶段研究重点和工作思路；从成功的案例中探索和总结有系统性、可操作性和具有推广价值的教学新策略。

研究成效

课题组成员通过前期的实践与探索，科研成果显著：

1.有10篇论文在省级刊物上发表；

2.每个课题组成员都开设课题研究课；

3.邹国强、周奕分别在区级教研活动中开设专题讲座；

4.周奕在武进区评优课中获得一等奖。

单位意见

教科室主任签字：

单位盖章：

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