二、开题报告要点（题目、目标、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，限5000字，可加页）                                                                              

题目：基于高中艺术特长生实际提升数学课堂教学效率的研究

目标：

1.通过对高中艺术特长生数学学习的现状情况调查研究和分析，找到艺术特长生数学课堂效率低下，成绩落后的原因；

2.针对这些原因，教师要研究艺术特长班的教学目标，优化教学内容；

3.教师要创新艺术特长班的课堂教学模式，探索研究出提高艺术特长生课堂效率的好的途径、方法，教学过程更加科学化，合理化，适切艺术特长生的数学学习；

4.改进艺术特长班课堂教学评价机制，调动学生学习的积极性，让高效课堂走向高效学习，提升学生的学习能力，切实提高我校的教学质量。

内容：

1.艺术特长班学生数学学习现状的调查和分析

通过设计调查问卷，统计数据进行分析，进行教师、学生访谈，进行课堂观察写出分析报告。找到影响艺术特长生数学学习课堂效率低下的原因和不利因素。

2.优化艺术特长班的教学目标和内容

因为时间短，如果象文化班一样细细的复习是不可能的。这就要求我们教师要好好研究教学内容，制定好切实可行的教学目标。

3.创新艺术特长生的课堂教学模式，研究出提高数学课堂效益的途径、策略

通过实践的研究探索，创新课堂教学模式，总结一些提高课堂效率的有效的教学方法，然后理论结合实际，针对艺术特长生的特点，优化课堂，提高课堂效率。

4.改进艺术特长班数学课堂教学的评价方式

针对艺术特长生特点，改进艺术特长生的课堂学习方式和评价方式，让学生养成高效的课堂学习方法和评价方式，从而进一步提高课堂效率。

方法：

1.文献研究法：利用图书馆和互联网查阅资料，为提高课堂教学效率提供理论依据，并为课题组研究提供理论支撑。

2.调查法：通过书面的调查和座谈的形式，分析所获取的有效数据和学生课堂学习实际情况作为研究的实际依据，制定相应的研究计划，并能够根据学情的特点，有计划、有步骤、有方法、有目标地实施教学与研究，及时总结每一个阶段的研究成果。

3.观察法：在课题研究的过程中，随时积累和反思教学实践中的多种情况反应，积累相应的原始研究资料，通过对研究对象的纵向观察与分析，根据教学实际情况的变化，随时微调研究的方法和策略，使每个阶段的研究进展真正取得相应的实际效果。

4.个案研究法：这是课题研究的主要方法。在课题研究的实际过程中，以一个个的教学案例来分阶段逐步落实课题研究的目标。对于每个教学的实际案例，以客观、科学的态度进行及时的实践、反思、总结，再实践、再反思、再总结，直到达成相应的研究目标。

5.对比分析法：主要采取纵向的宏观对比的研究方法。其根本目的是根据课题研究的实际成效，来证明实施新课改理念、有效地指导学生数学自学策略的过程中，学生所获得收益的真实反馈。同时，通过对比分析，也可以更有利于激发学生数学学习兴趣的持续发展，提高数学课堂教学有效性实践研究的成果进一步巩固。

6.经验总结法：课题组成员定期进行课题汇报，并请有关专家进行指导，整理前期研究成果，提炼新方法，归纳总结，并将成果进行推广，应用于教学实践。

组织分工：

进度：

实施研究(2018.9——2021.6)分三个阶段进行。

第一阶段（2018.9——2018.11）：准备阶段。研讨课题内容，聘请专家指导开题报告。课题组各成员完成文献资料的收集工作，并在此基础上对资料进行研究，总结归纳已有的国内外高效课堂方面的研究成果和成熟的做法，为后期的研究做好铺垫工作。  

第二阶段（2018.12——2021.4）：实施阶段。组织课题组成员认真理论知识，了解艺术特长生对高中教学课堂教学的的具体要求，明确方向，写出研究报告。  

课题组成员对各种课堂教学法进行试验，做成绩对比和问卷调查，观察分析学生对各种方法的适应情况，运用理论研究、比较研究、实证研究和高层专家咨询等方式，结合我校实际，探讨对于不同年级，不同课型采用何种教学方式较为合适和高效。

课题组成员根据对课堂教学方法的研究，根据艺术特长生的实际情况，结合我校学情，探索出适合艺术特长生的高效课堂的实施方法策略。

第三阶段（2021.5——2021.6）：总结阶段。总结前期研究中发现的问题和取得的经验，逐步提炼出有使用价值的最终成果。  

完成研究报告，邀请专家评审。进行总结、撰写结题报告；申请结题，请专家鉴定。

预期成果：

1.阶段成果

（1）课题开题报告

（2）阶段性研究工作总结

（3）相关理论学习材料收集学习笔记

（4）高中艺术班数学课活动教学的课例研究公开课

（5）高中艺术班数学课活动教学研究论文

（6）课题中期研究报告书

2.最终成果

（1）高中艺术班数学课活动教学研究公开课、论文

（2）课题结题报告书面报告

三、专家评议要点（侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估，并提出建议，限800字）

评议专家签名          、         、         、         、

          。

年  月  日

四、重要变更（侧重说明对照课题申报评审书、根据评议专家意见所作的研究计划调整，限1000字，可加页）

                              课题主持人签名

年  月  日

五、所在单位科研管理部门意见

科研管理部门盖章

                                        年  月  日