速写观察方法与抓形方法
美术组 沈红
教学目标：
知识与技能：学会正确的观察方法，并利用基本形概括画面，掌握正确的抓形的方法。
过程与方法：通过作品赏析，在比较和探究作品的过程中，掌握利用基本形进行抓形的方法，并体现基本形特征。
情感态度与价值观：感受绘画作品创作过程，建立正确观察方法和形态概念，能养成良好的作画习惯。
教学重难点：
教学重点：学会正确的观察思考方法，并利用基本形抓形。
教学难点：表现基本形的特征。
教学过程：
一、导入
展示课前速写作品，分别请两位同学谈一谈练习（临摹）一张作业（速写）的思路或步骤。——导入课题：速写观察方法与抓形方法。
【学生回答体现出两个大的过程（观察——抓形）】
二、新授
（一）观察范画，讲一讲你从范画中得到了哪些信息？
（对照范画讲一讲，怎么观察？观察了哪些地方？）
总结：
1、正确的观察方法
（1）从整体到局部，从大到小，从外到里
（2）反复比较与联系的观察
（3）学会概括（忽略细节）
2、如何观察基本形（了解绘画作品中的基本形）
活动：（图片展示）分析画面上大的基本形构成和小基本形构成
总结：几乎所有的作品中都包括抽象的几何图形的构成关系。
（二）抓形的过程体现了观察的过程
正确的抓形方法（整体—局部—整体）
1、基本行概括成几何形，表现复杂形体
要点：用长短直线概括（省略细节）
2、基本形的分解
活动1：速写范画（尝试基本形分解）
要点：从大的基本形到小的基本形
3、基本形的特征
活动2：
a：比较作业哪一张更接近原作（实物）
b：作业表现时有何不同？
总结：对基本形特征的把握是抓准基本形的关键。
（三）如何抓准基本形
活动：观察图片展示速写人物抓形过程图片。（师生共同总结）
1、联系比较
2、特征（比例等）
3、精确度
三、课堂练习
作业要求：
1、利用基本形表现作品，抓住其基本特征。
2、表现对象为一坐姿人物。
3、尺寸：8K，10～15分钟。
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