2019.09——2020.01个人课题研究计划

武进区洛阳高级中学  沈红

一、研究课题：

《“互联网+教育”背景下构建学校美术特色教育学习微资源共享平台的研究》

二、研究目的：

1、在常规教学中安排教学设计活动，以互联网为载体，结合教学目标与内容，使评价方式达到质性与量化的有效结合。  

2、充分利用课程的微资源配置和学习方式，让艺术提高学生生活品质，并激发引导学生自主学习，能通过微资源共享平台丰富自己的学习资源和课堂成果。

    3、在研究过程中，明确目标，按照框架帮助教师进行管理，方便学生学。

三、研究内容：

 1、有效结合课堂教学，加强微资源共享平台的使用。

 2、确立美术鉴赏课程的微资源，形成不同阶段的教学成果。     

 3、不断加强微资源建设，促进师资队伍的提升，实施有效研究。

四、研究措施：

    1、理论研究：认真学习课题研究方案及其理论依据、了解相关的理论知识和他人的经验性文章，为个人课题研究寻找理论依据。

    2、调查研究：通过问卷调查、访谈、统计等方法获得反馈资源，了解教师和学生状况，细致分析调查结果，确立引导方向。

    3、实践研究：在研究计划安排下，进行有效教学，培养学生正确学习理念，并进行个案跟踪分析。

    4、经验总结法：收集与课题内容有密切联系的事实材料，分析积累资料，归纳教育工作中主要采取的措施，取得经验及其作用和意义。

五、预期效果：

    1、通过正确的教学引导欣赏，培养学生积极主动的学习，大胆自由表现，促进潜能的发展，使学生达到有效学习。

    2、通过微资源共享平台，加强教师合作学习的过程，促进学习的长效性，使师生能够获得终身受益。

六、具体计划实施工作安排：

2019.09——10

（1）积极参加课题公开课，并做好相应准备。

（2）完善个人微资源内容，回顾教学内容，进行阶段性总结。

2019.11——12

（1）整理参加课题理论学习的笔记，总结研究情况，写出心得体会。

（2）开展课题实践课，确立研究重点，合理设计教学方案。

2020.01

（1）与课题组其他老师交流研究情况，相互听课、评课，并及时反思。

（2）完善微资源共享平台梳理工作，写好总结。