更新观念谋进步，转变课堂促提升！

——武进区洛阳高级中学举行“构建生本课堂 聚焦核心素养”公开教学研训活动

   为促进新课程标准背景下的学习方式和教学方式的优化，进一步提升课堂教学水平，加强与兄弟学校的交流与合作，12月23日，武进区洛阳高级中学举行了主题为“构建生本课堂 聚焦核心素养”的公开教学研训活动，活动由武进区教师发展中心、武进区教育学会主办。

本次教学研训活动共开设公开课32节，涉及15门学科。为了更好地开展教研交流，推进课堂教学改革，武进区洛阳高级中学特别邀请了来自常州第二中学、江苏省奔牛高级中学、江苏省横林高级中学等兄弟学校的8位学科教师与本校老师开展同题异构课堂教学，进行研讨交流。武进区教育局教师发展中心秦春华主任、高中部杨建芬部长及各学科教研员以及来自常州辖市区内各兄弟学校的四十多位同行老师来校进行了观摩与交流。

本次公开课堂聚焦“生本课堂”和“核心素养”，教师们紧跟新课程要求和新高考方向，在任务设计和情景创设等方面进行了积极探索，激活学生自主探究的主动性，在活动中促进学科素养的提高。课堂上，师生间、生生间和谐的交流互动真正让学生成为课堂的主体。

课后，各学科教研员、听课教师与洛阳高中各教研组教师一起，分组进行了评课及学科教学经验交流。洛高教师们对新课程和新高考的学习研究和实践探索给专家和听课教师们留下了深刻的印象。教师们就学科核心素养的培养、课堂策略的研究等方面交流了意见。研讨氛围融洽而热烈，与会者收获很多。

学校还特邀了家长委员会的成员参加听课活动。家委会成员自由选择自己感兴趣的学科或者班级随堂听课；中午走进食堂，与学生共进午餐，零距离地感受高中学生学习生活。

“构建生本课堂 聚焦核心素养”是学校的课堂教学目标，本次研讨活动是这一目标的一次集中展示。新课程和新高考的背景下，学校全体教师专注研究、积极改变、高效落实，始终将“核心素养”作为备课、上课和反思的首要标准，通过“优质、高效的课堂”这一抓手，切实提升学生的学科素养。相信，顺应时代、更新观念、转变课堂，开放互鉴，定会收获新的精彩，开创新的局面！