1月29日下午，洛阳高中在尚德楼四楼会议室召开高三期末教育教学工作研讨会。校长室领导和全体高三教师参加会议，会议由高三年级组长黄包罗老师主持。

总结反思，且研且行

2021届高考适应性演练落下帷幕。被称为史上最高规格、最大规模的高考适应性演练，本次考试其意义和影响不言而喻。按照高三年级组部署，高三各备课组对此次演练试卷进行详细研究，并根据学生考后反映的情况及时总结教育教学的得失，积极思考和调整下学期的复习备考策略。会上，各备课组长分别交流了各组的研究结果，总结了疏漏与不足，提出了调整方案。与会教师们认真笔记，积极思考。

摒旧创新，寻求突破

高三的复习，方向精准、策略得当、效率提升才是关键。课程发展中心王宏亮主任对高三一学期以来的教学工作作总结，提出了新高考形式下，高三教师普遍存在“四重四轻”等问题，要求全体高三教师要注重研究高考、掌握主动，要夯实基础、培养能力，要落实常规、提高效率。王宏亮主任强调，新的高考模式，新的试题改革，必须引起教师教法的新变化；“如何变”“怎么变”是高三教师要研究的重要问题。

德育先行，助力高考

德育是第一生产力。高考是一场综合竞赛，心理素质、耐挫能力、自信心等非智力因素在其中也起到非常重要的作用。党政办崔勇主任从“目标引领”、“常规管理”、“激励机制”和“心理建设”四个方面总结了亮点和不足，强调高三要做到“抓”与“放”两手结合，既要严格管理，也要适度减压，帮助学生将压力转化成动力。

克难求进，砥砺前行

“万丈深渊，下去也是前程万里”。学校校长室对2021届高考给予了很大的期望。高三分管校长马晓峰副校长向全体高三教师明确了2021届高考的奋斗目标，同时结合一学期的发展情况详细地分析了优点和差距。对于下学期的高考冲刺，马晓峰副校长从“目标引领”和“管理赋能”两个角度提出要求，要求高三教师能明确目标、精准培养，提高学生学科的匹配度；能落实过程管理，向过程要效益。

吴立忠校长作总结发言。吴校长提出：“上高三，于教师而言是一种荣誉”。他对全体高三教师一学期以来的辛勤付出表示高度的肯定和衷心的感谢。展望新的学期，尤其面临新高考的压力，吴校长希望全体高三教师能积极求变，以良好的心态和过硬的本领开创崭新的局面。

艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。全新的高考模式，对于洛高而言，既是挑战，也是机遇。全体高三人将不忘信心，不负使命，用高度的责任感和强大的拼搏力书写新的篇章，铸就新的辉煌。