人间最美四月天，风好正是扬帆时。常州市薛新洪名教师工作室第六次活动暨常州市青年教师英才培养对象教研活动在武进区洛阳高级中学开展。名教师工作室领衔人、江苏省特级教师薛新洪带领全体成员参加活动，洛阳高中部分语文教师也参与了听课活动。常州市高中教研员周於应邀到会指导。

工作室成员冯凯老师开设《归去来兮辞》的研究课。通过以《归去来兮辞》为核心文本的群文阅读，引导学生用批判性思维来研究陶渊明“入仕”和“归隐”的矛盾心理。整堂课材料丰富，读写结合，体现新课程的语文素养要求。

工作室成员赵瑜佳老师开设《为读者而写——交际语境中的“读者意识”研究》作文教学研讨课。让学生从“读者”的角度质疑自己的作文，从而归纳出深入研究“读者”的相关策略。由提出问题、解决问题到实践运用，有着很强的实用性和操作性，为新高考下交际语境写作提供了有效的探索路径。

听课老师们就两堂课进行了点评和研讨，肯定了两位老师的亮点和特色，就新课程下的群文阅读和写作路径探索提出了自己的思考，对两堂研究课提出了中肯的建议。

周於老师认为要让群文阅读的任务真正落地，要重点关注学生过程性学习的指导，从而促进语文素养的真正提升。

薛新洪老师肯定了两位上课教师的研究精神，希望老师们在课堂研究的道路上能更重视任务的恰当，策略的精准和活动的有效。

课堂，是师生互动和共生的主阵地，也是灵感和智慧迸发的地方。本次工作室研讨活动充实高效，对新课程、新高考下课堂教学的探索和思考都给成员们带来了很大的启发。相信，不断地磨合、研讨和实践，定会促成更多的火花和成长。