党政办 赵瑜佳副主任

老师们，同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是““为中华崛起而读书，我有可能吗？”听到这个题目，想必很多同学心里犯嘀咕，有些不以为然。这个话题太老了吧？又要来灌输爱国的心灵鸡汤了？恨不得让我们天天高喊“我爱中国”，假不假？我为什么要将这个“老掉牙”的话题呢？最大的触动点是刚刚过去的高三二模语文学科的作文考的就是这个话题。题目是这样的：请你就三类校园励志标语做出评价，其中一类就是“为中华崛起而读书。”很多即将毕业，已经十八岁成人，将要踏上社会的高三同学和现场的很多同学一样，认为这条标语“假、大、空”，脱离实际。周恩来总理当年的时代和我们现在的时代不好比，更何况，“我”成得了国家总理吗？

我想，周恩来当年立下这个志向的时候，他也不知道自己会成为总理，他也不知道，仅靠那么一部分有思想、有血性、有拼尽的青年成立的共产党早期组织，会演变成一个“开天辟地”的政党，赶走入侵者，解放全中国，洗刷了中国的近代耻辱，缔造了“中华崛起”的新起点。没有共产党就没有新中国。起初，像周恩来这样的有志青年没有想到后面的局势变化。他们心中，就是一个信念，救国、救民、改造中国！

那些觉得“家国情怀”很遥远的同学，实质上，是“个人利益至上”，是“人人为我，我却不应该为人人”，是逃避责任。他习惯了索取，不愿意付出。最希望的就是轻松得到自己想要的。物质，有父母满足。除了物质之外的东西，当他要奋斗获得，要吃苦耐劳时，他第一选择逃避，还要说的好听一点，哪能人人优秀，平凡的人不是更多吗？安逸、舒适、平庸是最能滋养人的惰性的。试想，当初共产党的缔造者们也只能随大流，迫于战乱苟且偷生，哪能有今天的盛世太平。

 我认为，检验一个政党是否有先进性，更应该把它放在历史的时空中，看他是够能在反思中进步，在创新中发展。泱泱华夏史，多少政权建立时那么辉煌，灭亡时那么悲怆。能否守好天下，能否真正给人民带来幸福，才是关键的标准。中国共产党就是这样一个敢于反思，勤于学习，保有奋斗活力的政党。一路走来，他扛过“社会主义国际形势的大变化”，在错误的运动中拨乱反正，在一穷二白的土地上缔造“科技传奇”。同时，他始终把人民的利益放在第一位，从疫情防控的担当到脱贫致富的伟业。而这所有一切的背后，都是一代又一代青年的责任与担当。他们如百年前的有志青年一样，始终为了“中华崛起”。这些青年，有你、有我、有我们所有人。新时代的我们，都是百年伟业的受益者，更是时代使命的继任者。

 近几天，网上有段新闻很让人感慨。集结娱乐圈“三大顶流”的电视剧在南京大学取景拍摄，剧组以为会有很多人围观，特意雇了很多保安，没想到学生们只是匆匆一瞥，然后该干嘛就干嘛。剧组还因为群演不足，相以每天75元的价格在校内招募学生，结果报名的人寥寥无几，甚至被学生吐槽影响他们复习。任何时候，有着远大志向，有着明确目标并为之奋斗，都是永恒的主旋律。

 李大钊盛赞“青春之甘美”，号召“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”。不仅要我好，更要大家好，才是新时代青年的使命和担当。教育即生活，我们要反思，我们的教育到底能给学生什么？什么时候，我们的学生能不以为中华崛起而读书而老土，我们的学校，能再次挂出“为中华崛起而读书”。