为推动“三名工程”的名教师队伍建设，广泛发动社会力量支持教育，促进常州教育更好更快发展，常州市教育发展基金会设立专项“龙城教育英才奖助基金”，用于教师队伍建设。我校张敏燕老师在2022 年常州市“龙城教育英才奖助基金”项目评选中被评为“龙城十佳乡村教师”。让我们走近她，感受常州乡村师者的风采。

张敏燕老师，中共党员，中学高级教师，校党政办主任。1992年大学毕业，回到母校——武进区洛阳高级中学，当了一名普通的高中英语教师。张老师扎根乡村教育30年，班主任生涯21年，中层岗位27年，高三毕业班教学11年，今年，又担任2022级高一年级的班主任。这一连串的数字是一种坚守，一份淡定。年复一年，张老师样样做得好。课上得好，英语教学成绩始终优异，多次获校教学成绩优秀奖；班级带得好，每年获评校“文明班集体”；中层做得好，多部门轮岗，各项管理独当一面。30年的付出，张老师也收获满满，她年度考核多次获区政府“嘉奖”，曾获得“常州市先进教育工作者” “常州市中小学德育先进工作者” “常州市劳动教育优秀指导老师” “武进区名班主任” “武进区优秀班主任” “武进区‘教育系统道德模范’提名奖”和“武进区优秀团干部”等荣誉。

作为班主任，张老师是学生的“燕姐”。她担任过理科班、文科班和艺术班各类班级的班主任，所带班级学生个性发展好，有活力；勤奋刻苦，有竞争力；团结友爱，班风纯正。学生们曾积极推荐张老师参评学校开展的“我最喜爱的班主任”和“德艺双优——我心中的好班主任”。21年来，所带班级多次被评为“常州市先进班集体”，她每年获评“校优秀班主任”。

任课老师说，喜欢上张老师班级的课，因为班上的学生纯朴有礼貌，听课认真，学生可爱班风好。不少家长把孩子能进入张老师的班级作为一种幸运，甚至有学生在选科时想根据张老师带的班级再下决定，也曾有学生因选科后不在张老师班上而闷闷不乐，以致家长只能邀请张老师对孩子进行开导。每逢节日，一届届毕业生或通过短信电话问候，或来校看望张老师。修炼 永不步

作为英语教师，张老师很重视个人专业素养的发展和提高。她作为核心成员，参加过省市区级多个课题的研究；近20篇班主任工作和学科教学的案例或论文在省市区级评比中获奖或在省级刊物发表；在区高中英语优质课评比和区中学教师专业技能解题竞赛中获奖。2021年撰写的省级课题的中期评估报告获武进区年会论文评比一等奖；2022年撰写的班级建设案例获常州市一等奖。

27年的中层工作，张老师从学生管理、教务管理、教师发展到党政办，经历了多部门轮岗，每个岗位都全力以赴。张老师主动探索符合校情和学情的课程设置，带领教师开发开设校本课程。在张老师的引导下，近几年，学校的省市区级立项课题及获奖项目也明显增加，积极推动了学校教师专业化发展。学校被评为2021年度武进区科研先进集体。

平凡孕育伟大，坚守方显崇高。30年，因为淡定，甘守三尺讲台；30年，因为从容，付出不求回报，张老师最美好的年华已留在乡村教育这片热土上。虽已年过半百，芳华逝去，但张老师依然是学生眼中的“燕姐”，坚守教书育人之职，永葆感恩之心，继续行走在洛高教育之路上。