1月17日下午，武进区高中生物秦亚平名师工作室活动在我校开展。在工作室领衔人秦亚平老师的组织下，10位工作室成员和洛阳高中部分生物教师参加了本次课堂教学研讨活动。

本次活动由我校俞秋锦老师和前黄国际的顾丽洁老师、武高的任立均老师一起开设了三堂同题异构课——神经调节。三位老师在课堂教学中精心创设情境，设置相关的问题链，层层推进，让学生感受到知识在生活实际中的应用。俞老师给高三（5）班的同学讲解了无痛胃镜为什么要麻醉，如何麻醉等，借此展开神经调节的相关教学；顾老师以学生熟悉的吃辣火锅会出汗，有人会有辣痛的感觉等现象入手，让高三（4）班的同学进行了一场探究之旅；任老师则带领高三（2）班同学展开了关于带状疱疹的相关问题探索。三位老师都是“一境到底”，串联起相关知识点，解决实际问题，实现了教、学、评一体化，学生的积极参与获得了与会人员的好评。

第二环节是交流环节。大家就开设的三节课展开了讨论，也交流了一些相关的专业知识。最后秦老师做点评，充分肯定了三位老师的课堂。大家都能利用情境进行教学，并且情境源于生活，高于生活，让学生觉得自己所学的知识能够解决生活中的问题，达成教学目标。其次课堂都能注意进行概念知识体系的建构，并且积极让学生参与课堂活动，实现教学评的一体化。最后秦老师也指出如果在知识体系建构过程中能体现分类依据，强调分类的理论基础，则对于学生理性思维的培养会有更好的作用。

最后，秦老师也对本学期的工作室活动作了总结，并布置了相关任务，希望各位老师在今后的教学中继续自学、互学、一起前行！

（撰写：俞秋锦  供图：苏洁   审核：周源泉）