为贯彻落实学科核心素养，做好期中备考工作，我校生物组张丹老师开设了一节复习课。

本节教学过程中，张丹老师遵循课程标准，从学校学情出发，围绕设定好的教学目标，利用多媒体教学进行实验知识点内容的梳理，圆满地完成了本节的教学目标。在梳理知识时，张老师通过提前布置学习任务，课堂设计问题，教学重点、难点进行比较等方式，充分发挥学生主体作用和教师主导作用，师生互动活跃，使课堂气氛充满了活力。

  听课结束后生物教研组组织本组教师进行评课研讨

  各位老师从教态、教学目标两方面评价如下：1、从教态来看，张老师表现出端庄自然、精神饱满的姿态，利于构建和谐的课堂氛围；2、从教学目标的确立看，张老师能从课标出发，立足教材，确定本节课教学目标，既具体明确，又突出重、难点，使得教学目标确立符合高考要求。从学科特点、情境创设两方面评价如下：1、从学科特点看，张老师的教学内容突出了生物学科的“基本概念、基本原理、基本观点”的复习；2、从情境创设看，高二期中复习张老师发挥了学生梳理提纲、归纳知识点等创设情境环节，既帮助学生整理了知识体系，了解各部分知识的地位和作用，又提高了课堂效率。

常州市武进区洛阳高级中学生物教研组

2024年4月12日