智慧之育人 育智慧之人
常州市陈伟名班主任工作室第一次&武进区杨科、虞赛玉名班主任工作室第七次德育研讨联合活动
春风春雨孕育万物生长，常州市陈伟名班主任工作室与杨科、虞赛玉名班主任工作室开展了集中研修。本次研修活动在常州市田家炳高级中学举行，常州市德育教研员钱柳云老师，工作室领衔人常州市特级班主任、常州市龙城十佳班主任陈伟老师和常州市大市范围内十所初高中的10位工作室成员及武进区杨科、虞赛玉名班主任工作室成员参加活动并开展研讨。
本次活动旨在深入贯彻落实习近平总书记关于“人民至上、生命至上”的重要指示精神，全面落实《常州市中小学生心理健康服务三年行动计划》《常州市青少年生命健康关爱行动方案》要求，营造学校积极向上的心理健康教育文化氛围，促进市中小学生身心健康发展，引导学生面对逆境时勇敢面对挑战、坦然接受挫折，积极乐观面对生活并为自我赋能，同时提升工作室成员的管理和育人的专业水平。
常州市田家炳高级中学的蒋涛老师执教班会课《世界以痛吻我，我却报之以歌》，蒋老师从“晓之以知——认识逆境”和“导之以行——战胜挫折”两个版块展开，班会中有师生问答、榜样引领，也有名人视频和同伴分享，同学们在班会课上还开起了吐槽大会和辩论赛，懂得以乐观的心态去面对挫折，形成积极向上的人生态度。
常州市戚墅堰高级中学的丁玲老师执教班会课《裂缝中的阳光——逆境出强者》，丁老师从自己的一个烦恼开启本课，从人生“减”历，物有裂痕：诉说内心苦恼、人生“茧”历，应对挫折：直面苦恼情境、人生“坚”历，战胜挫折：再议苦恼对策三个板块与学生共同探讨如何面对挫折，激发其向挫折挑战的斗志，树立战胜挫折的信心。
为了工作室各项工作的顺利开展，领衔人陈伟老师精心设计和编印了以“智慧之育人，育智慧之人”为标题的《常州市陈伟名班主任工作室学员成长手册》。该手册共五部分内容涵盖工作室发展规划、三名班主任评选条件、成员育人专业发展等，详细介绍了工作室的成立初衷、运行规则和研究方向等，为工作室成员三年的发展规划了详尽路线图。
育人理论是育人实践的先导，育人思想是育人行动的指南。教育离不开先进教育理念和心理学知识的指导。陈老师向工作室成员介绍了《动机心理学》和《发展心理学》两本书并且把它们赠送成员，鼓励老师们不断地增加自己的厚度，精准定位个人专业发展。陈伟老师的规划和建议思路清晰且妙趣横生，在座老师纷纷表示获益匪浅。
最后，常州市教育科学研究院德育教研员钱柳云老师高位指导，与工作室全体成员分享班主任成长助推个人专业成长之路。钱老师结合两节班会课指导讲述了如何开好班会课，钱老师指出，班主任在开设班会课时必须注重“知、情、意、行”的四者相结合，在班会课堂中以班主任预设符合学生的真实问题，助力学生共情、主动思考解决方法。结合“抗逆力”主题，她为大家讲解了什么是抗逆力，班主任可以通过多方面途径帮助学生分析面临的挫折并引导学生及时调适情绪，提高自身的逆商，帮助学生解决困惑。
一个人可以走得很快，但一群人将会走得更远！这是一个新的起点，也是一段新的征程。随着陈伟名班主任工作室的成立，全体成员将开拓进取、携手共进，在见证更多学生成长与蜕变的同时，不断书写教书育人精彩篇章，为教育事业的美好未来作出应有的贡献！