武进区杨科、虞赛玉名班主任工作室及课题个人工作计划

（2023.09-2024.07）

洛阳高级中学 俞秋锦

（一）基于武进区杨科、虞赛玉名班主任工作室个人发展目标：

通过工作室三年培养周期，重点提升个人德育专业成长，力求在一个培养周期内使个人在师德上出榜样，课堂上出精品，课题上出成果，岗位管理上出经验，多维度助力工作室的协同成长。

（二）个人成长主要措施：

1.加强研修，丰富班主任德育工作理论素养

（1）关注德育工作改革与发展的动态和趋向，围绕工作室研究方向，提升德育工作与学科融合的能力。

（2）扎根工作室平台，将工作室作为研究德育教学，切磋教学与管理艺术的平台，并形成过程性资料和台账资料。

（3）阅读相关德育专著和书籍

      2.落实班主任德育常规，扎实提升班级育人水平。

3．积极参加德育研究展示课活动，参与工作室德育沙龙，并形成德育专业成长档案。

4．课题德育研讨，以科研项目为引领，促进个人成长。

（三）工作室成员培养规划：

1.积极参加工作室开展的各项活动，撰写学习心得体会。

2.上好一节德育班会研究课或德育专题讲座

3.读一本班主任德育系列专著或德育课题相关书籍，并撰写读书笔记。

4.完成1项德育项目（课题）研究

5.在辖市区积极参加班主任基本功比赛或学科类基本功比赛争取获奖或在“五级梯队”中有所提升或职称评审中能够晋升高一级职称

6.撰写工作室个人工作计划、工作总结