聚焦DNA复制 探秘生命密码

2025年3月11日，我校高中生物组以“共研DNA复制，夯实遗传基础”为主题，开展了俞咏敏与范昀炜两位高一教师的DNA复制专题公开课教研活动。本次活动通过同年级不同视角的课堂设计，帮助学生全面理解DNA复制的核心机制，同时促进教师间的教学策略交流，推动生物学课堂的精准化与高效化。活动由生物教研组组长俞秋锦老师主持，高一全体生物教师参与。 

通过对比“全保留复制”与“半保留复制”的假设，俞咏敏老师引入梅塞尔森-斯塔尔实验的模拟演示，借助生活中常见的材料模拟离心管分层现象，有助于学生理解密度梯度离心技术，并直观呈现同位素标记的DNA代际传递规律。俞咏敏老师以“DNA复制的结构与过程”为核心，通过直观的模型与实验演示，带领学生逐步揭开DNA复制的分子机理。 

范昀炜老师以“演绎推理：半保留复制还是全保留复制？”为主题，呈现了一堂以实验推演为核心的DNA复制探究课。课程通过模拟科学家的经典研究路径，引导学生从实验结果反推复制机制，培养科学思维与实证分析能力。范老师展示真实离心结果（仅出现“中带”与后续“中带+轻带”），学生对比本组推演结论，发现仅“半保留模型”与实验结果一致。

教研组教师高度评价两位老师的设计，教研组组长俞秋锦总结道：“两位老师的课堂展现了同一年级教学的多元路径。高一阶段需兼顾基础夯实与思维启蒙，让每位学生都能在探究中触摸生命科学的魅力。”俞老师的模型化教学与范老师的逻辑化解析相辅相成，既夯实了学生的核心知识，又激发了其科学探究的热情。未来，生物组将继续以“精准教学”为导向，深耕课堂设计，让遗传学的种子在高一学段扎根萌芽，为学生的科学素养发展筑牢基石。