为了促进组内教师的学科交流，提供机会，展示风采，有效促进教师队伍的整体成长。10月18日下午我校高二年级两位生物教师分别上了一节汇报课。一位老师上的是必修一前四章的习题课，另一位老师上的是酶和ATP部分。

  范昀炜老师首先让学生针对蛋白质部分的知识点进行背诵，抽背结束后利用两个例题进行讲解，有利于弥补学生对知识点掌握的漏洞，同时利用题目对知识点进行再次讲解，有利于学生掌握知识点的运用；接着对部分错误率比较高的题目进行再次讲解，讲解过程带领学生阅读题目，有利于培养学生良好的做题习惯和磨砺学生的做题技巧；然后让学生针对其他的题目进行讨论，同时在行间进行指导，有利于培养学生的探索精神和同伴之间的协作精神。

陈新钰老师首先强调让学生针对酶和ATP部分的关系进行讲解并让学生针对酶部分的知识点进行记忆背诵，使得学生将本节课的内容与之前的内容联系起来。随后组织不同小组活动，引导学生讨论酶的专一性、高效性和作用的条件比较温和，促使学生通过自主讨论深层理解探究实验中的条件，要求，原因及体现的实验原则。建立在学生理解基础上，教师利用学考典型例题带领学生应用。

公开课结束后，生物组的老师们在办公室中开展了评课活动，两位老师阐述了本次课的准备思路和心路历程，教师们对本节课的优点和不足之处各自发表了观点。张丹老师就图尔敏概念教学进行了相关论文写作和课题成果等方面的讲座，张老师给大家提供了写作的思路和方向，大家收益良多。