2025年5月21日下午，武进区高二数学教学暨袁如标名师工作室研讨活动在洛阳高级中学举行。本次研讨活动以提升高中数学一轮复习的效率为主题，特邀常州市教育科学研究院数学教研员顾俊作现场指导并开展专题讲座。

活动伊始，由武进区袁如标名师工作室的两位成员——武进区洛阳高级中学的吕宣老师与前黄国际分校的潘莉老师围绕《弧度制、任意角的三角函数》进行同题异构教学。吕宣老师从弧度制、任意角的三角函数的概念出发，对终边相同的角的内容进行动态展示。对例题进行一题多变，一题多解讲解，体现了一轮复习知识再应用的特点。潘莉老师则通过问题链引导学生层层深入，对弧度制、任意角的三角函数的概念进行再辨析、再理解、再应用，展现出清晰的思维进阶路径，帮助学生通过已有知识积累对概念进行深度加工和重构，突破学习瓶颈、构建知识体系。

随后，由武进区工作室领衔人袁如标副校长开设以《谈三角函数一轮复习》为主题的专题讲座。讲座中，袁校长凭借深厚的专业功底，对三角函数知识体系进行深入剖析，他从正弦、余弦、正切函数的基础定义出发，将两角和与差公式、二倍角公式等关键公式的推导过程进行细致入微的讲解，让晦涩的知识变得通俗易懂。讲座还结合历年高考真题及模拟题，深入浅出地分析各类题型的解题思路与方法。袁校长强调并总结并提出三角函数一轮复习的四大要点：其一，夯实基础，形成知识体系，强调学生需将零散的知识点串联整合，构建完整知识框架；其二，立足课本，研究典型例题，挖掘课本例题背后的原理与方法，以不变应万变；其三，把握本质，聚焦能力提升，引导学生透过复杂表象理解三角函数的核心本质，培养分析与解决问题的能力；其四，渗透思想，发展核心素养，在教学中融入函数与方程、数形结合等数学思想，提升学生数学素养。

最后，常州市教育科学研究院数学教研员顾俊为与会教师带来了另一场题为《素养导向的一轮复习思考》的精彩讲座。讲座从课堂和一轮复习两个维度进行阐释。他指出：课堂可以从问题与情境、题目的选择、题目的讲解与课堂小结等四个方面展开。拒绝干讲知识，创设真实问题情境；避免题海战术，题目选择上应聚焦思维突破；题目讲解上，不满足于结果对错，而是要外显思维路径，如“一题多解”“错因归因”等；课堂小结上用思维导图、策略清单等工具，帮助学生结构化复盘。关于一轮复习，强调学生的思维要开放，一轮复习核心应是重构而非重复。在讲座中，顾老师还强调，素养导向的复习，是让学生从听懂到想通，最终实现“转识为智”的跃迁。教师从讲授者转型为思维教练，让每节复习课都成为思维生长的沃土。

每一次研讨都是智慧的碰撞与成长的基石，本次研讨活动既有前瞻性，又具可操作性，既对一轮数学复习教学具有重要指导意义，又为教师深耕数学教育，助力教师成长奠定基石。