6月25日，武进区施凯名教师工作室第七次研修活动于洛阳高级中学圆满举行。本次活动荟萃教学智慧，精准聚焦高考备考方略，深度总结既往工作并擘画未来蓝图，为全体成员构筑了深度交流与专业精进的坚实平台。
专家领航 精研备考之道
活动特邀深耕教育领域、在高考研究与教学实践方面建树斐然的南京市第一中学郝良群教授莅临指导。郝教授紧扣“提升一轮复习实效，共研科学备考策略”之主题，带来鞭辟入里的专题报告。他以翔实数据与典型案例为依托，针对一轮复习中知识体系构建、关键能力培养及课堂效能提升等核心议题，提出了兼具系统性、前瞻性与实操性的精要策略。郝教授特别强调，一轮复习须着力统整必备知识、学科任务与学习情境，引导学生贯通“道”与“术”，方能切实提升复习效能与知识迁移能力。
讲座现场，工作室成员凝神静听，详实记录。在思维的交锋与智慧的碰撞中，成员们对高考备考策略产生了深刻洞见与全新思考，受益匪浅。
总结部署 擘画未来蓝图
专题指导环节后，工作室随即展开学期工作总结与下学期工作部署。领衔人施凯校长系统梳理并总结了本学期在教研活动、课题研究及成果转化等方面的丰硕成果，高度肯定了成员们在教学实践与专业发展中的卓越表现。同时，立足新学期教学目标，施校长精准锚定了下一阶段的工作重心与发展方向，从教学研讨深化到教师素养提升培训，每项工作皆精细擘画，目标明晰。
收获感悟
常州市武进区湟里高级中学 鲍香
今天下午工作室活动，我有幸聆听了南京市第一中学郝良群教授的专题讲座《提升一轮复习实效 共研科学备考策略》。从“高考怎么考，如何提升高三复习的针对性和有效性？”这个一线思政教师的共同困惑出发，郝教授给我们提供了南京范式。整场讲座郝教授围绕政治学科的学科内容、学科任务与学科情境三维度展开，既有教材理论的深度与高度，也有实操课例的温度与效度，干货满满，高屋建瓴，给迷茫在高三一轮复习初始的我们拨开迷雾、指明方向！
常州市武进区湟里高级中学 崔恩慧
郝老师的讲座以其深度研究见长，尤其在指导高考一轮复习方面。他深刻剖析历年高考真题的命题规律与核心考点，精准把握复习的方向与脉搏。在此基础上，他特别强调复习的“针对性”与“有效性”，坚决摒弃“大水漫灌”式的低效做法。郝老师善于深入结合本校学生的具体学情与特点——无论是知识掌握的薄弱环节、思维能力的普遍短板，还是生源构成带来的差异化需求，他都进行细致分析。基于此，他精心制定并动态调整科学、高效的复习计划，确保教学资源精准投放。尤为关键的是，他的教学目标明确指向提升学生的高阶思维能力，通过设计有挑战性的问题链、组织深度研讨、引导批判性反思和强化知识迁移应用等多种策略，着力培养学生的分析综合、逻辑推理、创新思维等关键能力，为学生在高考乃至未来的学习中奠定坚实的思维基础。
常州市武进区礼嘉高级中学 栾文娟
教育之美，在于钻研与提升。郝教授分享了必修二《经济与社会》的真实课例，展示了一轮复习的科学备考策略。他提出构建评价情境、学科内容、学科任务一体化的能力密集型课堂。郝教授的讲座既有理论指引又有实操指导。作为青年教师，在今后的一轮复习课堂中要提升课堂知识容量和思维含量，提高复习实效。
江苏省武进高级中学 吴晗庆
郝老师从高考命题的特点入手，详细分享了提升一轮复习实效的有效策略，对于一线教师来说具有很高的参考性和很强的操作性。郝老师重点强调高三复习要从知识密集型转向能力密集型，不仅要让学生建构起系统的知识体系，更要教会学生如何运用和迁移这些知识。郝老师从必修二《经济与社会》的高三复习为例，分享了3个课例，让我认识到高三复习要有重点，要依托更为高阶的学科任务培养学生的关键能力。
常州市武进区第二高级中学 马丹
今天有幸聆听了郝良群老师关于高三复习的讲座，受益匪浅。郝老师通过分析历年高考真题，把握复习方向，并通过教学实例，让我具象化感受到了高三复习的方式方法。同时，他也点出要因材施教，采用不同方式促进学生的政治学习，高三的复习也应采取不同方法，让学生最大程度得到提升。高三一年的复习需要建立在高一高二两年的教学基础之上，功在平时，高一高二就应该有意识地培养学生的政治素养，这场讲座为我的复习工作指明了方向，也让我更有信心迎接高三的挑战！
江苏省前黄高级中学 张姗姗
聆听了郝老师高屋建瓴的专题讲座，深感教学艺术的博大精深。郝老师以2025年江苏高考政治试题为切入点，通过系统展示四个典型课例，从学科任务、学习情境到学科内容多个维度为我们呈现了高三复习课的教学范式。整场讲座既有理论高度，又具实践深度，其鞭辟入里的分析和深入浅出的讲解令人叹服。作为后学，我当以郝老师为楷模，在教育教学的道路上永葆求知热忱，不断提升专业素养，努力成为一名勤学善思、锐意创新的研究型教师。
结语
本次活动的成功举办，不仅为提升一轮复习实效提供了科学指引与明晰路径，更为工作室成员的专业成长注入了强劲动能。展望未来，工作室必将继续发挥其示范引领与辐射带动作用，持续赋能区域教育高质量发展。