为党育人，为国育才，首在培根铸魂，培育身心健康、向阳而生的生命个体。尚美班级生活中如何润心，通过开展生命教育系列，滋养学生的身心，带领同学们一起追寻生命的意义，从而坚定成长的信心。10月31日下午，常州市中小学教育左彩英名教师工作室第十七次德育主题研修活动在常州市武进区洛阳高级中学温情启幕。本次活动聚焦“尚美班级生活之生命教育”核心议题，汇聚市、区工作室成员与洛阳高级中学部分班主任，共探生命教育的育人之道，共话德育工作的实践智慧。

活动伊始，洛阳高级中学万金龙老师在高三 13 班带来了一堂题为《追寻生命的意义》的生命教育主题班会。本节班会课以生物学知识为理性基石，以文学绘本《活了100万次的猫》为情感触点，以积极心理学为实践路径，构建一个“知-情-意-行” 四维融合的的生命教育课堂。从“感知”绘本中猫的百万次轮回，到“遇见”自己生命中不可或缺的“白猫”，学生在层层递进的活动中，将抽象的“生命意义”具象为“爱与陪伴”、“联结与守护”、“自主与担当”的鲜活认知。课堂尾声，学子们提笔写下“我的生命承诺”，既镌刻当下给予自己力量的情感联结，也勾勒未来愿为之奔赴的有意义之事。这堂班会课，以学科融合为桥，让科学的理性之光与人文的温情之韵交相辉映，引导学生从科学的角度理解生命的珍贵与独特，从哲学的角度思考生命的意义与价值，并从心理学的角度获得创造幸福、积极生活的力量，帮助其树立积极的生命观，让生命教育真正落地生根，滋养心灵。

主题班会课后，成员们齐聚尚德楼三楼会议室，展开了一场热烈而深刻的评课研讨。工作室领衔人左彩英副校长提出“如何让班会课真正落地生根，如何遇见学生、尊重学生，进而实现心灵重塑”的深层命题，引发全体成员的深度共鸣与思考。大家各抒己见，评价务实真切、建言精准中肯。如陆文莲老师由衷赞叹：“本节课紧扣新时代德育热点，将生物学与心理学巧妙融入班会设计，构思精巧、层层递进，成功引导学生感悟生命之美、意义之重。” 同时她也提出，若能进一步深化学生参与度，将部分问题延伸细化，或将更有助于提升课堂目标的达成度，让生命教育的浸润更显深刻。

工作室领衔人左彩英副校长带来《看见·遇见·重塑：尚美班级生活视域下的润心行动》专题讲座。立足新时代教育坐标系，左校深刻阐释了德育工作中“润心”的核心要义——以心灵唤醒心灵，以生命滋养生命。她结合本节主题班会课的鲜活案例，从“如何在尚美班级生活中构筑学生安全感”、“如何建立心与心的深度联结，实现同频共振”，到“如何真正看见学生的需求、遇见学生的本真、重塑学生的成长”，以详实的实践案例为依托，以可操作的育人策略为支撑，为在场教师点亮了德育工作的明灯。整场讲座既有理论的高度，又有实践的温度，让与会者深刻领悟到，日常德育工作中，唯有以爱为基、以心为桥，方能滋养学子身心，助力他们绽放生命最美姿态。

此次研修活动，将生命教育的理念与实践深度融合。在思想的碰撞与智慧的交融中，工作室成员进一步明晰了尚美班级生活建构的方向，筑牢了“润心育人”的使命担当。