2月8日上午，常州市高中地理教研员顾松明老师受邀来到武进区洛阳高级中学，给高三学生做了主题为“核心素养视角下江苏新高考地理试题的演变、特征及应答方法”的专题讲座。顾老师以专业引领为高三地理备考指明方向、注入力量，帮助洛高学子们精准把握江苏新高考地理解题规律，破解备考困惑，切实提升地理核心素养与应试能力。

讲座开始时，顾老师以“地理超级DVD”和浙江地理考生的采访作为讲座导入，阐明了地理学的本质，总结了高考地理学科的考情。他指出，江苏新高考地理试题历经多年迭代，已实现从“知识立意”向“素养立意”的根本性转变，高考试题强化核心素养的综合考查。

紧接着顾老师结合近年江苏高考地理真题案例，层层拆解解题规律，通过经典案例直击复习痛点。他针对不同题型的应答技巧，给出了可操作性的指导，助力学子们实现“会做题、得高分”。他指出，应答高考地理试题，首要在于审题，要学会提取图文关键信息、锁定设问指令词，明确命题意图与考查的核心素养；其次，要规范答题，注重地理术语的准确运用，做到条理清晰、逻辑严谨，避免因表述不规范而失分；最后，要立足核心素养，答题时主动关联人地协调观、综合思维等素养要求，学会从区域认知视角分析地理问题，从地理实践力视角规范答题流程，同时注重错题复盘，总结解题规律，不断提升应试能力。案例分享中顾老师强调，高三学生在做题的过程中要有“地”意识、尺度意识和情境意识。这些精准的意识剖析，让学子们深刻理解了“考什么、怎么考”，有效规避了备考中的盲目性。

顾老师的讲座语言生动幽默、案例经典有力，在座的学生自发地记录笔记，现场不时爆发出掌声和笑声。讲座最后，顾老师还为高三学生送上了暖心鼓励“越来越好”。

  一场讲座，一份引领；一分收获，一份力量。此次专题讲座，既是对江苏新高考地理命题趋势的精准解读，也是对高三学子备考的精准赋能，有效搭建了“专家引领、师生共进”的备考桥梁，为我校高三地理备考工作指明了方向、凝聚了合力。相信在专家的引领下，在全体高三师生的共同努力下，我校高三学子定能在2026年高考地理科目中从容应对、不负韶华，以扎实的知识、科学的方法、良好的心态，书写属于自己的青春华章！

（撰稿：曹洁，摄影：曹洁，审核：席开平、张同江）